常見到很多美術(shù)生出了素描考場時，都是自信滿滿，認為自己發(fā)揮很好，理應(yīng)能獲得高分成績。而當成績真正公布時，卻發(fā)現(xiàn)情況遠不如預期，甚至想不通究竟問題出在哪里。那么，接下來北京素描培訓畫室為這些同學列舉出一些導致素描失分的原因，以作參考之用。

首先，畫面的造型比例關(guān)系不合理。

人物肌肉走勢或衣物紋理非常奇怪，不符合實際情況，讓評卷老師看后，認為考生對人物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)存在理解不足的問題，所以導致畫面形象顯得詭異，進而判斷考生的造型結(jié)構(gòu)知識、能力有明顯缺陷。

其次，臨摹過多，卻鮮有變通，缺乏活力。

造型結(jié)構(gòu)雖然可以通過大量的臨摹練習來彌補，但有些考生在過程中忽視了對觀察力的培養(yǎng)，太過單純的為了模仿而去模仿。等到實際考試時，把頭腦里裝著的手法生硬的使用，卻根本不根據(jù)眼前實物的特點和光線情況進行調(diào)整，結(jié)果畫面死氣沉沉，既無表現(xiàn)力又無活力。評卷老師能通過試卷輕易的發(fā)現(xiàn)考生缺失觀察力和繪畫的感受力，絕不會給出高分。

再次，局部與整體不能統(tǒng)一，致使畫面形象割裂。

現(xiàn)實中有不少考生掌握不來局部和整體的關(guān)系，將許多時間耗費在局部細節(jié)的刻畫，卻忘記了整體的協(xié)調(diào)性。即便局部表現(xiàn)得十分細膩，但仍會突顯各個部分彼此孤立，互相構(gòu)不成一副有機統(tǒng)一的畫面。

最后是畫面的表達缺乏條理，典型的繪畫步驟錯誤。

日常訓練是沒有養(yǎng)成良好習慣，違背了取大先取小、整體在前局部在后的基礎(chǔ)概念，估計評卷老師不會想多看一眼。