整理:成功軌跡藝術(shù)教育時(shí)間:2020-11-21 11:09瀏覽次數(shù):
關(guān)于素描線條的訓(xùn)練幾大步驟的問(wèn)題,這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題,相信很多美術(shù)生都想掌握素描線條,學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí),一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力,同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng),那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下素描線條的訓(xùn)練步驟吧。
素描教學(xué)是美術(shù)教育中的一個(gè)重要課題。但是人們往往認(rèn)為素描只是一種造型訓(xùn)練的方法,而忽略了素描也是一種藝術(shù)形式,一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種。
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到素描本身就是造型藝術(shù),它具備一切造型藝術(shù)的共同點(diǎn),也能藝術(shù)地、能動(dòng)地表現(xiàn)自然,揭示自然的本質(zhì)。
素描就其功能來(lái)說(shuō),可分為習(xí)作性素描和創(chuàng)作性素描兩大類(lèi)。習(xí)作性素描的目的在于打好藝術(shù)造型基礎(chǔ),為了這個(gè)目的,允許學(xué)生在作業(yè)中反復(fù)進(jìn)行練習(xí),嘗試多種方法。創(chuàng)作性素描作為獨(dú)立的藝術(shù)作品,不僅要生動(dòng)地概括表現(xiàn)對(duì)象的外形,而且要求表現(xiàn)出作者的感情和風(fēng)格。
素描的表現(xiàn)方法是多種多樣的,效果也是各異的。一般我們用簡(jiǎn)單的黑線來(lái)畫(huà),但這黑線概括了所有的色彩,是綜合與提煉的結(jié)果。早期的素描基本上是用線來(lái)造型的,包括中國(guó)的白描。今天,素描不僅成為獨(dú)立的畫(huà)種。而且概念上也發(fā)生了變化。當(dāng)代的許多西方藝術(shù)家認(rèn)為,形式和物質(zhì)是沒(méi)有絕對(duì)的。只要這件作品的創(chuàng)作觀念是屬于素描的,那便是素描。這種概念與我們不大一樣。盡管如此,從用線來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)來(lái)看沒(méi)有變化。不論哪一種素描都要求用線。點(diǎn)、線、面、色彩是構(gòu)成繪畫(huà)的基本成分,而線在家描中的運(yùn)用尤為突出,可以說(shuō)是它的基本藝術(shù)手段。
素描的基礎(chǔ)訓(xùn)練大致可分為兩種不同的體系。一是以明暗造型為重點(diǎn)的;二是以線造型為重點(diǎn)的。傳統(tǒng)的素描主要是以明暗法為主,它固然有許多優(yōu)點(diǎn),也造就了一些藝術(shù)家。但是它的基本觀點(diǎn)是靜止的,排斥了作者的主觀能動(dòng)性,導(dǎo)致了訓(xùn)練中的純技術(shù),很容易走上摹仿的歧路而不能自拔,這與中華民族的優(yōu)秀繪畫(huà)傳統(tǒng)的造型思想和手法也是不相符的。
以線造型,以形傳神,是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)。繼承民族繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統(tǒng)并有意識(shí)地運(yùn)用到素描教學(xué)中是很有必要的。中國(guó)歷代大師在以線造型方面已經(jīng)達(dá)到了很高的水平,創(chuàng)造了十八描等勾勒的用線方法。中國(guó)畫(huà)論中論述的許多有關(guān)筆墨與骨法的問(wèn)題,其實(shí)就是關(guān)于如何用線來(lái)造型傳神的問(wèn)題。
60年代初來(lái)中國(guó)的羅馬尼亞畫(huà)家博巴對(duì)線條也十分重視。他認(rèn)為線條是最有生命力的因素。認(rèn)為中國(guó)的文字--書(shū)法,就是素描的藝術(shù),一種線條的藝術(shù)。同時(shí),畢加索、馬蒂斯等藝術(shù)大師也都十分注重線條的運(yùn)用,并把線條作為造型藝術(shù)的重要成分。點(diǎn)、線、面這三種抽象的繪畫(huà)成分中,線是最單純而簡(jiǎn)潔的造型因素。繪畫(huà)的線并不完全是客觀物象本身存在的線條,不是一絲不茍地照抄物象的輪廓畫(huà)出來(lái)的線條,它應(yīng)該是藝術(shù)家在觀察、分析和感受對(duì)象的過(guò)程中提煉出來(lái)的有生命力的線,是凝結(jié)了思想感情的符號(hào)。
線條本身是抽象的,具體畫(huà)出來(lái)的線都是有某種寓意的或是有某種象征性的。例如水平線呈平靜之感;垂直線呈高聳、嚴(yán)峻之感;波浪線呈動(dòng)蕩不安之感;“屋漏痕”、“折釵股”則是含蓄、晦澀、內(nèi)在之力度。長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、疏密不等的線的不同組合,其感受又有不同。用線表現(xiàn)的好處是能夠明確而肯定地描繪出對(duì)象的各種關(guān)系和表達(dá)作者的感情。必須對(duì)對(duì)象的外貌和結(jié)構(gòu)作深入的理解,從而做到胸有成竹,下筆有神。在這個(gè)過(guò)程中,勢(shì)必拋棄對(duì)象中一切非本質(zhì)和偶然性的東西。線是一種形式,一種有意味的形式,是作者心靈的流露和情感生命的符號(hào)。
我們目前的教學(xué)從訓(xùn)練一開(kāi)始就要注意研究對(duì)象的自然規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點(diǎn)和高尚的思想情操。學(xué)生一開(kāi)始學(xué)畫(huà)首先接觸的是素描;高考時(shí)畫(huà)素描,入校后還要畫(huà)幾年的素描,搞創(chuàng)作時(shí)也要用素描。素描成為繪畫(huà)的起步和衡量繪畫(huà)基礎(chǔ)的尺子。如果我們僅僅引導(dǎo)學(xué)生以摹寫(xiě)對(duì)象作為素描的最終目標(biāo),到了搞創(chuàng)作時(shí)再進(jìn)行藝術(shù)教育和學(xué)習(xí)藝術(shù)規(guī)律,那將會(huì)事倍功半。藝術(shù)的真實(shí)并不等于自然的真實(shí),在繪畫(huà)中表現(xiàn)了自然的本質(zhì),在形態(tài)上并不完全是自然本身的外形。不管是國(guó)畫(huà)式的素描,油畫(huà)式的素描,還是版畫(huà)式的素描,都是如此。
對(duì)素描的繼承和發(fā)展應(yīng)當(dāng)立足于中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng),在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí),我們要艱苦地進(jìn)行探索和研究,創(chuàng)造出具有民族特色和現(xiàn)代特色的素描藝術(shù)。
素描線條的訓(xùn)練幾大步驟到這里也就結(jié)束了,希望通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)所了解到的素描線條的訓(xùn)練幾大步驟對(duì)你有所幫助,素描線條的訓(xùn)練學(xué)習(xí)也不是一朝一夕就能成的,還需要多加進(jìn)行練習(xí)才行。
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