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央美本科藝術(shù)游學(xué)之旅:一場(chǎng)說(shuō)走就走的線(xiàn)上線(xiàn)下靈感探尋!

整理:未知時(shí)間:2024-05-25 13:46瀏覽次數:

今天,2024年集訓班的同學(xué)們在各組設計老師們的帶領(lǐng)下,踏入了中央美術(shù)學(xué)院,去品鑒2024本科生畢業(yè)季作品展「心之向往」。在參觀(guān)的過(guò)程中,同學(xué)們的藝術(shù)思維得到了拓寬,藝術(shù)視野得到了延伸,在娛樂(lè )之余開(kāi)闊眼界。

△資深設計王老師央美線(xiàn)上直播△

此行的目的地——中央美術(shù)學(xué)院,作為國內頂尖的美院之一,其展覽的作品主要以當代藝術(shù)為主導,涵蓋了城市藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)多種藝術(shù)形式。在這趟旅程中,成功軌跡的學(xué)子們將共同探訪(fǎng)本科生畢業(yè)作品的精彩現場(chǎng)。

5月24日,北京成功軌跡畫(huà)室資深設計老師王老師帶大家開(kāi)啟了暢游央美本科展線(xiàn)上直播。一起感受美院藝術(shù)氛圍,零距離與創(chuàng )作者互動(dòng),感受20屆軌跡優(yōu)秀學(xué)子畢業(yè)作品,助力25屆央美??己细褡C穩收囊中!

△設計組老師講解&現場(chǎng)互動(dòng)△

△線(xiàn)上線(xiàn)下,做你的引路人△

△親身感受,合照留念△

通過(guò)本次展覽,我們看到了一位位大藝術(shù)家們對于藝術(shù)有著(zhù)無(wú)盡的熱愛(ài)。在追逐藝術(shù)的道路上,他們無(wú)畏風(fēng)雨,用行動(dòng)詮釋著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)。

藝術(shù),是一種力量,一種可以激發(fā)人心靈的力量。在藝術(shù)的世界里,沒(méi)有界限,沒(méi)有束縛,只有自由的創(chuàng )造和無(wú)限的想象。正是這種力量,吸引著(zhù)無(wú)數的學(xué)者為之奮斗終身。

成功軌跡畫(huà)室成立至今已達19年之久,每年都為各大美院輸送一批又一批優(yōu)秀人才,特別是在2024屆中央美術(shù)學(xué)院??贾懈菙孬@了263張合格證。

今年是2020屆成功軌跡學(xué)子畢業(yè)的一年,她們也是此次央美畢業(yè)展眾多創(chuàng )作者中的一員。我們特意采訪(fǎng)了他們當中的三位,一起走進(jìn)她們設計作品背后的故事,同時(shí)查收她們對學(xué)弟學(xué)妹們的祝福吧~

畢業(yè)設計作品《銀荷花園》

20屆成功軌跡學(xué)子:段怡杉

城市藝術(shù)設計第173名

設計構思:

銀荷花園是一個(gè)關(guān)于童年記憶的動(dòng)畫(huà)片,銀河花園我們一群一起長(cháng)大的伙伴所居住的社區的名字,在這個(gè)場(chǎng)所中,我們擁有很多共同的童年記憶。而隨著(zhù)光陰飛逝,一些小伙伴已經(jīng)逐漸失去聯(lián)系,銀荷花園社區也經(jīng)歷了改造翻新,童年的游玩的場(chǎng)所也隨之消失,但童年美好的記憶卻一直在。

童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光,它充滿(mǎn)了純真、歡笑和無(wú)盡的探索。美好的童年會(huì )影響人的一生,想通過(guò)銀河花園這部動(dòng)畫(huà)片來(lái)懷念我們美好的童年。

段怡杉和成功軌跡設計老師合影

左:高老師/右:馮老師

祝福寄語(yǔ):

當年在高考集訓期間,我最大的愿望是同時(shí)獲得中央美術(shù)學(xué)院和清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的??己细褡C書(shū)。然而,由于這兩所學(xué)院的??紩r(shí)間較為接近,在成功軌跡老師的指導下,決定優(yōu)先參加央美的考試并斬獲了城市藝術(shù)設計第65名,最終成功錄取中央美術(shù)學(xué)院!

2023年,我全力備考清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的碩士研究生,并最終成功被錄取,成為了設計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生??梢赃@樣說(shuō),今天我終于實(shí)現了18歲時(shí)的夢(mèng)想!

祝福25屆成功軌跡畫(huà)室的學(xué)弟學(xué)妹們,??既缭敢?xún)?,成功錄取中央美術(shù)學(xué)院!加油,我在央美等你!

畢業(yè)設計作品《可惜無(wú)生》

20屆成功軌跡學(xué)子:于涵冰

城市藝術(shù)設計第306名

設計構思:

在幾千年的歷史長(cháng)河中,人類(lèi)與自然的關(guān)系錯綜復雜且深遠。短片《可惜無(wú)生》以動(dòng)畫(huà)這一跨越時(shí)代的藝術(shù)形式為載體,深入探索并揭示了人類(lèi)活動(dòng)對自然環(huán)境的長(cháng)期危害。人們取之自然,用之自然,最終又”還于自然“,深刻描繪了人類(lèi)對自然環(huán)境的無(wú)情侵害。

影片通過(guò)現實(shí)生活中的垃圾與動(dòng)植物之間的交織與碰撞,巧妙而生動(dòng)地反映了環(huán)保這一重要議題。它揭示了人類(lèi)活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的破壞,以及由此帶來(lái)的災難性后果。影片也展現了人類(lèi)在意識到問(wèn)題嚴重性后的醒悟與挽回的努力。然而,這些努力在巨大的破壞面前顯得如此微弱和無(wú)奈,凸顯出人類(lèi)在面對環(huán)境問(wèn)題時(shí)的困境和挑戰。

于涵冰和成功軌跡設計馮老師合影

祝福寄語(yǔ):

在未來(lái)的日子里,我希望你們能夠繼續保持對藝術(shù)的熱愛(ài)和追求,用你們的才華和實(shí)力,為世界帶來(lái)更多的美好和感動(dòng)。無(wú)論是在央美還是其他地方,我都會(huì )一直支持你們,為你們的成功喝彩!加油,我在央美等你!

畢業(yè)設計作品《英歌潮舞》

左:鄭釗凱/右:李鎬

成功軌跡20屆優(yōu)秀畢業(yè)生

城市藝術(shù)設計第20名/173名

設計構思:

《英歌潮舞》是對傳統英歇舞的一次數字化創(chuàng )新探索。這一數字化互動(dòng)藝術(shù)裝置讓觀(guān)眾可以通過(guò)敲擊鼓面,與屏幕中的數字英雄實(shí)時(shí)互動(dòng),不僅觸發(fā)音響效果還同步激活數字英雄們的動(dòng)態(tài)表演。敲擊的速度的變化讓屏幕上的舞蹈變得豐富多彩,英雄之歌更顯宏大氣勢。

《英歌潮舞》數字影像交互藝術(shù)作品通過(guò)這種直接的觀(guān)眾參與,極大地增強了體驗感和舞蹈的傳搖力。這種創(chuàng )新的表現形式不僅增強了中華文化的吸引力,使其更容易被國內外觀(guān)眾接受和欣賞,而且通過(guò)科技的力量,使文化傳承更加生動(dòng)和持久。

鄭釗凱、李鎬與成功軌跡老師合照

祝福寄語(yǔ):

祝福各位25屆成功軌跡畫(huà)室的學(xué)弟學(xué)妹們,聯(lián)考大捷,??计扉_(kāi)得勝!加油,我們在中央美術(shù)學(xué)院等著(zhù)你!

畢業(yè)設計作品《Circle》

20屆成功軌跡學(xué)子:張湘琳

城市藝術(shù)設計第173名

設計構思:

我們觀(guān)察樹(shù),擁抱樹(shù),攀爬樹(shù),也從書(shū)中認識和了解樹(shù)。

植物并不是沒(méi)有感知能力的生命,在和樹(shù)木的接觸過(guò)程中,我發(fā)現大樹(shù)也是有眼睛的。走在樹(shù)林里,乍一看會(huì )覺(jué)得各棵樹(shù)都一樣,但當我們走近觀(guān)察時(shí)會(huì )發(fā)現它們的特異點(diǎn)。不同的肌理紋路,被砍斷的樹(shù)樁、樹(shù)瘤。它們的形態(tài)名異,但有一些像極了眼。不同樹(shù)木上存在著(zhù)不同的"眼"。植物本身是沒(méi)有 “眼”的,但由于不同的蟲(chóng)洞、結節、傷痕,構成了這樣的生命痕跡和視覺(jué)符號語(yǔ)言,從而我覺(jué)得在形態(tài)層面來(lái)說(shuō)像是“眼〞。

我想通過(guò)我的視角來(lái)呈現、介紹樹(shù)木的 “眼”,讓大家關(guān)注到這些看似破壞了整個(gè)構成的第二面。以此刺激我們記憶或經(jīng)驗中意外的部分,引發(fā)和樹(shù)木對話(huà)交流的欲望,想象各棵樹(shù)木的生命歷程。從而意識到不是樹(shù)木需要人,而是人需要它們。

祝福寄語(yǔ):

愿十年寒窗得償所愿,愿夢(mèng)想此刻開(kāi)花結果,愿辛勤汗水都有回報,所有鮮花都為你們綻放,所有終點(diǎn)亦是起點(diǎn),最美的風(fēng)景在逐夢(mèng)的路上,拼搏的人生最美麗。

祝福學(xué)弟學(xué)妹們天天開(kāi)心,集訓順利,金榜題名!

正是他們的努力和才華讓我們看到了中國藝術(shù)的未來(lái)。在此,北京成功軌跡畫(huà)室對2025屆即將參加集訓的學(xué)子們表示期待。

同時(shí)也祝愿即將高考的成功軌跡學(xué)子“旗開(kāi)得勝,金榜題名”,成為藝術(shù)領(lǐng)域杰出的人才!

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