對(duì)于素描頭像，它既有銜接幾何石膏、靜物素描的作用，又是半身帶手與全身人像基礎(chǔ)。因而，教好它與學(xué)好它其意義是不言而喻的，就高考美術(shù)而言，素描頭像是我們每年經(jīng)常碰到的考題。

相對(duì)于半身帶手、全身人物像，它是簡(jiǎn)單得多;但盡管如此能夠切切實(shí)實(shí)畫好的為數(shù)仍然不多，而存在的問(wèn)題倒是方方面面。

“大的基本形特征” 總是把握不住。出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因有以下幾方面：1、兩眼的視線不統(tǒng)一，觀察頭像不整體，其距離畫得過(guò)寬必然會(huì)拉寬臉部基本形，過(guò)窄臉部的基本形就會(huì)變瘦。2、五官畫得過(guò)小，臉部就會(huì)擠成一團(tuán)，造成臉部臃腫;五官過(guò)大，臉就會(huì)相對(duì)變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。3、當(dāng)眼睛移動(dòng)向右時(shí)畫左眼，移動(dòng)向左時(shí)畫右眼，畫出來(lái)的兩眼必然不會(huì)在同一視線上。

諸如此類的問(wèn)題，解決的辦法有：1、調(diào)整觀察方法，先觀而后察，看形不看線，顯然有的人通常是看線不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特征。2、看形要花時(shí)間去比較線，找出大小、長(zhǎng)短不一的正確比例關(guān)系。3、固定焦點(diǎn)透視的變化，觀察形體時(shí)不要隨意改變自己的位置。比如，畫頭像時(shí)自己位置的左右移動(dòng)，就可能導(dǎo)致畫面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現(xiàn)都是因?yàn)楫嬚咦鳟嫊r(shí)沒(méi)有注意到形體整體關(guān)系與透視變化的相互關(guān)系。

在我看來(lái)，在繪畫進(jìn)行的過(guò)程中一旦出現(xiàn)基本形不準(zhǔn)時(shí)，我們就應(yīng)該馬上停下來(lái)，從畫面整體性把握的角度，來(lái)認(rèn)真思考，反復(fù)分析基本形大動(dòng)態(tài)的變化，以及形體整體調(diào)子的輕重變化。