中央美術學院2024年

本科招生線上考試試題解析

專業(yè)：中國畫、造型藝術、實驗與科技、文物保護與修復

科目：命題創(chuàng)作

考試題目：

我 愛 你

試題解析：

這是一個考試命題，更是一個藝術家面對生活、面對我們所在的世界、面對我們所處的時代、面對我們所熱愛追求的藝術和理想、面對我們珍愛的生命和可貴的精神的永恒命題。青春是可愛的年華，是朝氣蓬勃的，是熱烈真誠的。“我”因為懷揣夢想，心中有愛，所以熱情擁抱生活，敢于表達自己，有著向熱愛的一切說出“我愛你”的勇氣，“愛”自己的祖國和家鄉(xiāng)，愛父母和親人，愛朋友和戀人，愛夢想和拼搏，愛不夠完美但一直勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的自己。繪出你心中所愛，讓我們感受到你的真誠和勇氣，青春也會因此有了勇往直前的無窮力量和創(chuàng)造奇跡的靈感源泉！

專業(yè)：書法學

科目：書法創(chuàng)作

考題內容1：

翠竹并奇石，蒼松留古柯；

明窗坐相對，試問興如何？

考題內容2：

山館長寂寂，閑云朝夕來；

空庭復何有，落日照青苔。

試題解析：

主要考查考生對漢字造型結構的基本掌握能力，以及對通篇章法的調控能力。在書寫中需體現(xiàn)出嚴謹?shù)姆ǘ炔⒛茌^為輕松自如地表達，藉此考查考生平時對經(jīng)典碑帖的臨習與運用等綜合學習情況。

專業(yè)：藝術設計、藝術設計學、城市藝術設計

科目：綜合設計

考試題目：

創(chuàng)造新需求

時代要求設計師解決經(jīng)濟社會高質量發(fā)展和人民群眾高品質生活中遇到的問題。

請你從經(jīng)濟社會發(fā)展和人們日常生活所遇到的問題中發(fā)現(xiàn)一種新的需求，設想一種物品、場景或方案解決這個問題，滿足這種需求。

試題解析：

新時代對設計師的要求不僅局限于創(chuàng)造美觀、實用的產(chǎn)品，而是更深層次地參與經(jīng)濟社會的高質量發(fā)展和提升人民群眾的生活品質。這要求設計師具備更廣闊的視野，不僅關注設計本身，還要關注其作為設計系統(tǒng)在社會、經(jīng)濟和環(huán)境等方面的影響和作用。

環(huán)境污染、能源消耗、城市擁堵、老齡化社會、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新等在經(jīng)濟社會高質量發(fā)展過程中所遇到的問題；健康管理、教育資源獲取、工作效率、心理健康、休閑娛樂等人民群眾高品質生活中的需求可能涉及到健康、教育、娛樂、居住環(huán)境的改善等方面，都是需要作為設計師探索如何通過創(chuàng)新設計來改善與提質。

考題希望考生具備對生活、對社會敏銳的觀察能力、深入的分析能力與積極的創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題并回應新時代的社會發(fā)展趨勢需求，重新思考曾以為理所當然的系統(tǒng)運轉模式和問題解決方式，需要在新的問題意識與需求下，尋找前進方向和實踐的最優(yōu)解方案。

專業(yè)：美術學(中外合作辦學)

科目：美術鑒賞

考試題目：

藝術史中的群像作品

試題解析：

今年的考試仍然以“角色扮演”的方式考核美術鑒賞基礎知識和綜合能力。其中“美術鑒賞”科目要求學生扮演美術鑒賞老師的角色，從《美術鑒賞》教材中選擇8件繪畫或雕塑的群像作品，編撰一份美術鑒賞專題課的教案。這其中既包含高中《美術鑒賞》這門課的學習內容，要求考生作為美術鑒賞老師能熟練掌握世界名作的作品信息，又考核考生以“群像”為主題進行美術鑒賞專題課的策劃能力。教案還要求對課程目的、意義、內容和授課方法進行充分的說明。對8件作品各100字的說明則是要向學員介紹在這個鑒賞課語境中的作品。

除此之外，“美術鑒賞”科目還考核考生繪畫和設計能力。作品小構圖要求一定的繪畫造型基礎，而課程手冊的折頁和排版是考察考生的版式設計能力。

專業(yè)：美術學(中外合作辦學)

科目：綜合素質考核

考試題目：

我的美術鑒賞課

試題解析：

“綜合素質”科目的題目為“我的美術鑒賞課”，要求考生結合自己美術鑒賞專題課的內容，為觀眾進行10分鐘課程講授，考查考生的邏輯思維、語言表達、儀態(tài)儀表和臨場應變等綜合素質。

北京成功軌跡畫室央美?？紱_刺班用實力印證教學實力！近五年，2023年斬獲合格證301張+兩狀元四榜眼；2022年斬獲合格證306張+三探花；2021年斬獲合格證306張+四狀元兩榜眼一探花；2020年斬獲合格證418張+五狀元；2019年斬獲合格證287張+一狀元四榜眼三探花！這里是央美突破自己的聚集地；這里是央美狀元探花榜眼的誕生地，這里是奔赴央美如愿上岸的啟航處！