北京成功軌跡畫室

2019年戰(zhàn)績斐然

清華美院取得23張合格證，應(yīng)屆生過線率高達(dá)90%

中央美院取得287張合格證

一甲一名、榜眼四名、探花三名

九大美院和綜合院校共獲得1171張合格證

其中九大美院共獲得805張合格證

共21人摘取一甲榮耀！

考清華央美設(shè)計建筑來成功軌跡

因為我們專注清央設(shè)計建筑14年

中國傳媒大學(xué)招生簡章

于近日公布

公布包含播音、主持、動畫等22個專業(yè)

2020年招生人數(shù)、要求及校考時間和安排

同時小編為各位藝考生收集了

大部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

和美術(shù)類?？肌⑽氖氛艹踉囌骖}

謹(jǐn)供各位同學(xué)參考

（小編偷偷將答案隱去啦~想要答案的同學(xué)記得私信小編哦~）

BEI  JING  CHENG GONG GUI JI ART & DESIGN STUDIO 

中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，也是教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)和 動畫、數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位。學(xué)校始建于1954年，歷經(jīng)北京 廣播?？茖W(xué)校、北京廣播學(xué)院，2004年8月更名為中國傳媒大學(xué)。建校65年來，為 黨和國家培養(yǎng)輸送了10余萬優(yōu)秀畢業(yè)生，被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖 籃”“信息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府”。

經(jīng)過60余年的不懈奮斗，我校堅持立德樹人，扎根中國大地辦教育，形成了傳媒特色鮮明、綜合優(yōu)勢明顯的辦學(xué)特色；以“新聞傳播學(xué)”“戲劇與影視學(xué)”兩個“國家雙一流”建設(shè)學(xué)科為龍頭，構(gòu)建了以文、工、藝、管為主，多學(xué)科交叉融合、優(yōu)勢互補的學(xué)科體系和人才培養(yǎng)體系。

進入新時代，我校以立德樹人為根本，以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，傳承弘揚“忠誠、自信、包容、競先”的中傳文化基因，勵精圖治，以系統(tǒng)化思維改革創(chuàng)新，以全新理念對學(xué)校進行戰(zhàn)略性綜合布局。堅持中國特色，對標(biāo)世界一流，我校聚焦智能傳媒和國際一流兩大主攻方向，推動新工科、新文科交叉融合，統(tǒng)籌推進教育事業(yè)全面發(fā)展，向著早日建成世界知名高水平傳媒大學(xué)的奮斗目標(biāo)闊步前進。

2020年，我校繼續(xù)按照“獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校藝術(shù)類本科專業(yè)招生辦法”面向全國進行藝術(shù)類本科招生。本簡章只限于介紹我校藝術(shù)類本科專業(yè)及招考方向的招生情況，其它類別的招生情況另做介紹。

歡迎有理想、愛傳媒、有潛質(zhì)的同學(xué)積極報考！

1、招生計劃

2020年藝術(shù)類本科招生計劃表

注 1.以上藝術(shù)類本科專業(yè)面向全國招生，不編制分省招生計劃；

2.以上學(xué)費為2019年標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考，如有變動，按2020年北京市教委統(tǒng)一調(diào)整后的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

3.所有專業(yè)文理兼招，不限制選考科目。

2、報名

（一）報名條件

1.符合教育部發(fā)布的普通高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定中的相關(guān)報名條件。

2.按教育部要求，考生若報考省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，須省級統(tǒng)考合格。

3.我校藝術(shù)類招生各專業(yè)與省級統(tǒng)考科類對應(yīng)關(guān)系詳見后續(xù)說明。若與教育部最新規(guī)定相沖突，以教育部政策為準(zhǔn)。

（二）報名安排

1.網(wǎng)上報名時間：2019年12月1日-15日

考生均須于此段時間內(nèi)登錄中國傳媒大學(xué)本科招生網(wǎng)（http://zhaosheng.cuc.edu.cn） 報名，并于報名前準(zhǔn)備本人近期電子標(biāo)準(zhǔn)證件照、身份證正反面照片和具有支付功能

的微信賬號。

2.每位考生最多可報考三個專業(yè)（含方向）。

3.打印初試準(zhǔn)考證時間：2019年12月20日起

4.考生網(wǎng)上報名前，請務(wù)必認(rèn)真閱讀《中國傳媒大學(xué)2020年藝術(shù)類本科招生簡章》， 了解報考信息及網(wǎng)上報名說明。不按要求報名，誤填、錯填報考信息或填報虛假信息， 未完成網(wǎng)上交費，未在規(guī)定時間內(nèi)打印準(zhǔn)考證等導(dǎo)致不能參加考試或影響錄取的，后 果由考生本人承擔(dān)。

（三）報名考試費

每專業(yè)(含方向)初試報名考試費為100元。戲劇影視美術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計（廣告設(shè)計方向）、動畫、動畫（游戲藝術(shù)方向）4個專業(yè)復(fù)試考試費每專業(yè)60元，其它專業(yè)復(fù)試考試費每專業(yè)80元。三試考試費每專業(yè)80元?？忌W(wǎng)上報名所交材料及費用，無論參加考試與否，不予退還。

3、考試

我校藝術(shù)類專業(yè)考試分為初試和復(fù)試（個別專業(yè)設(shè)有三試、四試）。初試合格的考生方有資格到中國傳媒大學(xué)參加后續(xù)考試。

（一）初試

1.時間：2020年1月1日9:00-11:30

2.考試要求：考生須持本人身份證和初試準(zhǔn)考證參加上機考試。

機考模擬系統(tǒng)于12月1日開放，網(wǎng)址：http://60.208.22.53:7080/cm/?？忌商崆笆煜C考操作界面及答題方式。

3.考試內(nèi)容：文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，考查內(nèi)容簡介詳見附錄二。1

為進一步深化藝術(shù)類招生考試改革，使更多專業(yè)能力突出的考生能夠脫穎而出， 2020年，我校全面實施優(yōu)質(zhì)生源“綠色通道”。所有專業(yè)的考生，均可在自愿的原則下， 按要求提交作品。我校將組織專家團隊，對作品進行評級，分為“A”“B”“C”“D” 四個等級：

作品被評定為“A”的考生，經(jīng)我校相關(guān)藝術(shù)類招生考試專家委員會復(fù)核認(rèn)定，即予初試合格，該類考生將入選“拔尖人才計劃”候選名單，復(fù)試考核成績優(yōu)異者入選“拔尖人才計劃”；

作品被評定為“B”的考生，對其所報專業(yè)（含方向）初試合格分?jǐn)?shù)線下調(diào)10%；

 作品被評定為“C”的考生，對其所報專業(yè)（含方向）初試合格分?jǐn)?shù)線上調(diào)10%；

作品被評定為“D”的考生，經(jīng)我校相關(guān)藝術(shù)類招生考試專家委員會復(fù)核認(rèn)定，對其所報專業(yè)（含方向）初試合格分?jǐn)?shù)線上調(diào)20%。

作品評定結(jié)果將于2020年1月7日-11日在我校本科招生網(wǎng)上進行公示。提交作品的考生必須參加初試，評定結(jié)果方可生效。具體實施方案另見附錄三。

我校將在復(fù)試環(huán)節(jié)對作品被評定為“A”及“B”的考生進行作品核查，一經(jīng)查出有造假情況，將嚴(yán)格依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號）進行處理， 并向有關(guān)兄弟院校進行通報。

4.考點：我校在北京、哈爾濱、長春、沈陽、天津、呼和浩特、烏魯木齊、銀川、 蘭州、西安、成都、貴陽、昆明、太原、石家莊、濟南、鄭州、合肥、上海、武漢、長沙、南昌、杭州、福州、南寧、廣州設(shè)置初試考點?？忌鷪竺麜r可自愿選擇城市。報名結(jié)束后，我校將依據(jù)考生所選擇的城市統(tǒng)一安排具體考點，詳細(xì)地址另見初試 準(zhǔn)考證。

報名期間，我校或根據(jù)具體報名情況，在全國范圍內(nèi)適當(dāng)增加可選城市并設(shè)置相應(yīng)考點。為保證考試有序進行，我校將對個別城市報名人數(shù)設(shè)定上限，考生遇此種情況，請自行選擇其它城市。

（二）初試結(jié)果查詢、辦理復(fù)試手續(xù)

初試分專業(yè)劃定合格分?jǐn)?shù)線。

考生請于2020年1月13日-19日期間登錄中國傳媒大學(xué)本科招生網(wǎng)查詢初試結(jié)果。

初試合格的考生辦理復(fù)試手續(xù)，打印復(fù)試準(zhǔn)考證和報名表。

（三）復(fù)試

復(fù)試考點統(tǒng)一設(shè)置在中國傳媒大學(xué)。播音與主持藝術(shù)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、音 樂表演（聲樂演唱方向）、表演（音樂劇雙學(xué)位班）專業(yè)還設(shè)有三試或四試環(huán)節(jié)。

1.時間：2020年2月12日-19日

2.考試要求：考生須持本人身份證、復(fù)試準(zhǔn)考證、報名表和專業(yè)考試要求的相關(guān)材料。

3.考試內(nèi)容及時間安排：

1、播音與主持藝術(shù)

所有面試環(huán)節(jié)，考試過程錄像，考生不允許化妝。

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①指定稿件播讀；

②現(xiàn)場應(yīng)答或展示。

【查詢復(fù)試結(jié)果、辦理三試手續(xù)】[3月9日-10日]登錄我校本科招生網(wǎng)。

【三試】[3月13日-15日]面試：

①指定稿件一播讀；

②指定稿件二播讀并評述；

③現(xiàn)場應(yīng)答；

④播音主持專業(yè)綜合展示。

2、廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）

【復(fù)試】[2月17日18:00-20:00]筆試；

視頻作品分析：重點考查分析能力和寫作能力；

[2月12日-19日]面試：

①自我介紹（約1分鐘）；

②回答考官提問（高中所學(xué)知識）；

③根據(jù)背景材料提示，進行命題演講。

3、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）

【復(fù)試】[2月18日8:00-11:00]筆試：

電視作品分析，重點考查分析能力和寫作能力。

[2月12日-19日]面試：

①根據(jù)背景材料進行分組命題討論；

②有藝術(shù)特長的考生可進行展示除鋼琴外，其它樂器、道具以及播放設(shè)備請考生自備，也可出示考級證書等證明。

4、戲劇影視文學(xué)

【復(fù)試】[2月18日13:00-16:00]筆試：

命題故事寫作根據(jù)文字或圖片元素進行寫作，或?qū)χ付ü适逻M行續(xù)寫、擴寫、仿寫、改編，不少于1500字。

[2月12日-19日]面試：

考查考生的聯(lián)想想象能力、對生活的感悟與理解、對文史哲尤其是敘事藝術(shù)作品的閱讀觀摩與理解情況?？忌涩F(xiàn)場提交自己的習(xí)作。

5、戲劇影視導(dǎo)演

【復(fù)試】[2月12日-15日]面試：

①分組命題討論；

②規(guī)定情境即興表演。

【查詢復(fù)試結(jié)果、辦理三試手續(xù)】[2月16日8:30-12:00]現(xiàn)場查詢并辦理三試手續(xù)。

【三試】[2月17日-18日]面試：

①命題故事；

②回答考官提問。

[2月18日18:00-20:00]筆試：

命題寫作。

6、表演

【復(fù)試】[2月12日-15日]面試：

①朗誦自選散文，限時2分鐘；

②聲樂自選作品，唱法不限，無伴奏。

【查詢復(fù)試結(jié)果、辦理三試手續(xù)】[2月16日8:30-12:00]

現(xiàn)場查詢并辦理三試手續(xù)

【三試】[2月17日-18日]面試：

①朗誦自選現(xiàn)代詩，限時3分鐘。

②命題表演

【查詢?nèi)嚱Y(jié)果、辦理四試手續(xù)】[2月19日8:30-12:00]

現(xiàn)場查詢并辦理四試手續(xù)

【四試】[2月20日-23日]面試：

①命題聲音語言；

②形體展示限時3分鐘，服裝、伴奏自備；

③命題表演；

④特長展示除考試內(nèi)容之外的其它藝術(shù)特長；

⑤回答考官提問。

7、攝影

【復(fù)試】[2月14日13:30-15:30]筆試：

專業(yè)測試圖片攝影專業(yè)知識和文藝常識

[2月12日-19日]面試：

①自我介紹；

②提交攝影、美術(shù)作品或證書；

③分析指定美術(shù)作品與攝影作品；

④回答考官提問。

8、影視攝影與制作

【復(fù)試】[2月14日17:30-21:30]筆試：

影片分析：重點考查對電影、影像的分析能力。

[2月12日-19日]面試：

①自我介紹；

②提交攝影、數(shù)字影像、美術(shù)作品或證書；

③分析指定的攝影作品、數(shù)字影像作品及美術(shù)作品；

④回答考官提問。

9、環(huán)境設(shè)計（光影空間藝術(shù)方向）

【復(fù)試】[2月15日8:00-11:00]筆試：

光影創(chuàng)意表現(xiàn)能力測試：根據(jù)指定素材，完成創(chuàng)意速寫。

用鉛筆、炭筆或炭精棒等完成，繪畫工具、繪圖儀器和繪圖工具考生自備。

考試用紙8開，由我校提供。

重點考查光影創(chuàng)意的速寫表現(xiàn)能力。

[2月15日14:00-17:00]筆試：

畫面構(gòu)成能力測試：根據(jù)指定元素，構(gòu)思一幅完整畫面，用色彩表現(xiàn)。

繪畫工具、繪圖儀器和繪圖工具考生自備。

考試用紙8開，由我校提供。

重點考查畫面創(chuàng)意和畫面表現(xiàn)能力。

[2月12日-19日]面試：

①色盲、色弱器質(zhì)性篩查；

②自我介紹；

③回答考官提問。

10、戲劇影視美術(shù)設(shè)計

【復(fù)試】[2月12日14:00-17:00]筆試：

素描：用鉛筆或炭筆完成，畫具、畫板等考試用具考生自備。

考試用紙4開，由我校提供。

[2月14日8:00-11:00]筆試：

色彩命題創(chuàng)作：只能用水彩、水粉、丙烯，畫具、畫板等考試用具考生自備。

考試用紙8開，由我校提供。

重點考查綜合思維、色彩造型能力和專業(yè)素質(zhì)。

[2月14日-19日]面試：

分組考查藝術(shù)常識與綜合素質(zhì)：

①根據(jù)考官提供的視覺藝術(shù)作品進行即興表述與討論；

②可提交本人獨立完成的繪畫作品。

11、視覺傳達(dá)設(shè)計（廣告設(shè)計方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹；

②作品展示：展示平時創(chuàng)作的素描、色彩、速寫及其它類型的作品，參賽作品、獲獎證書等；

③回答考官提問。

[2月12日8:00-11:00]筆試：

命題創(chuàng)作：要求畫面創(chuàng)意突出、表現(xiàn)清晰，重點考查考生創(chuàng)意、創(chuàng)作能力。

用色彩完成，工具種類不限，考生自備。

考試用紙4開，由我校提供。

[2月12日14:00-17:00]筆試：

素描：用鉛筆或炭筆完成，畫具、畫板等考試用具考生自備。

考試用紙4開，由我校提供。

12、動畫

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹；

②作品展示：展示平時創(chuàng)作的素描、色彩、速寫及其它類型的作品；

③回答考官提問考官可根據(jù)具體情況要求考生進行現(xiàn)場創(chuàng)作，須自備繪畫工具。

[2月12日14:00-17:00]筆試：

素描：用鉛筆或炭筆完成，畫具、畫板等考試用具考生自備。

考試用紙4開，由我校提供。

[2月13日8:00-12:00]筆試：

①動態(tài)速寫：畫具自備。

考試用紙8開，由我校提供，考試時間30分鐘。

②命題故事漫畫創(chuàng)作：要求著色，畫具不限，考生自備。

考試用紙4開，由我校提供，考試時間3小時30分鐘。

13、動畫（游戲藝術(shù)方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹；

②作品及專長展示：展示素描、色彩、速寫及其它類型作品以及在游戲、計算機等方面的專長、相關(guān)作品或相關(guān)證書；

③回答考官提問：考官可根據(jù)具體情況要求考生進行現(xiàn)場素描、速寫或色彩寫生，須自備繪畫工具。

[2月12日14:00-17:00]筆試：

素描：用鉛筆或炭筆完成，畫具、畫板等考試用具考生自備。

考試用紙4開，由我校提供。

[2月13日14:00-18:00]筆試：

創(chuàng)作能力考核：根據(jù)命題進行角色與場景設(shè)計，作品要求著色，手法不限，畫具自備。

考試用紙4開，由我校提供。

14、數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示展示才藝技能、校內(nèi)外獲獎證書、考生參與的音視頻作品或其它專長；

③回答考官提問考查專業(yè)素養(yǎng)或綜合能力。

[2月17日13:00-15:00]筆試：

專業(yè)能力考試：

①數(shù)字影視基本常識；

②視聽創(chuàng)意設(shè)計能力。

15、數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示展示才藝技能、校內(nèi)外獲獎證書、考生在互聯(lián)網(wǎng)及其它方面的作品或?qū)ｉL；

③回答考官提問考查專業(yè)素養(yǎng)或綜合能力。

[2月17日8:00-10:00]筆試：

專業(yè)能力考試：

①互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)領(lǐng)域基本常識；

②根據(jù)命題進行相關(guān)分析論述或創(chuàng)意設(shè)計等，形式不限。

16、藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示：展示校內(nèi)外獲獎證書，以及在游戲設(shè)計、電子競技及其它方面的專長、個人作品等。

③回答考官提問

[2月16日18:00-20:00]筆試：

專業(yè)能力考試：考查游戲、電子競技領(lǐng)域基本常識與綜合分析能力。

17、錄音藝術(shù)（錄音工程方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①才藝展示（演奏或演唱）；

②聽音模唱（單音、音程、和弦、旋律、節(jié)奏）；

③物理基礎(chǔ)知識問答。

18、錄音藝術(shù)（音響導(dǎo)演方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①才藝展示（演奏或演唱）；

②視唱（二升二降）；

③聽音模唱（單音、音程、和弦、旋律、節(jié)奏）；

④聲音素材聽辨。

19、音樂學(xué)（音樂傳播方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①才藝展示（器樂、聲樂、舞蹈均可）；

②視唱（一升一降）；

③專業(yè)素質(zhì)考查。

[2月16日11:30-12:30]筆試：

音樂文案寫作。

20、音樂學(xué)（音樂編輯方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①才藝展示（演奏或演唱）；

②視唱（一升一降）；

③聽音模唱（單音、音程、和弦、旋律、節(jié)奏）；

④專業(yè)素質(zhì)考查。

21、作曲與作曲技術(shù)理論（電子音樂方向）

【復(fù)試】[2月12日-19日]面試：

①樂器演奏能力展示；

②視唱（三升三降）；

③音樂創(chuàng)作能力展示可提供個人創(chuàng)作的音樂作品的音響、工程文件或樂譜，或展示音樂制作軟硬件操作、歌曲彈唱、即興演奏等技能。

[2月16日8:00-10:30]筆試：

音樂基礎(chǔ)理論測試：

①聽音（單音、音程、和弦、旋律）；

②聽辨（音樂常識）；

③基本樂理；

④歌曲寫作。

22音樂表演（聲樂演唱方向）

【復(fù)試】[2月12日-15日]面試：

①聲樂演唱美聲、民族（包含原生態(tài)）、流行、音樂劇均可；

②視唱（一升一降）；

③聽音模唱（單音、音程、和弦、旋律、節(jié)奏）。

【查詢復(fù)試結(jié)果、辦理三試手續(xù)】[2月16日8:30-12:00]：

現(xiàn)場查詢并辦理三試手續(xù)

【三試】[2月16日-19日]面試：

自選不同風(fēng)格聲樂作品兩首，演唱方法不限。

要求：不化濃妝、不穿演出服裝。

S1表演（音樂劇雙學(xué)位班）

所有面試環(huán)節(jié)，考生均不允許化妝、佩戴美瞳，必須身穿無花色、無圖案、素色緊身練功服。

【復(fù)試】[2月12日-15日]面試：

①聲樂清唱，唱法不限；

②舞蹈風(fēng)格不限，自備音樂，限時2分鐘。

【查詢復(fù)試結(jié)果、辦理三試手續(xù)】[2月16日8:30-12:00]：

現(xiàn)場查詢并辦理三試手續(xù)。

【三試】[2月17日-18日]面試：

①朗誦自選小說、散文、詩歌或寓言任一篇，限時2分鐘；

②聲樂風(fēng)格不限，不能與復(fù)試重復(fù)，可自帶伴奏；

③舞蹈風(fēng)格不限，自備音樂，不能與復(fù)試重復(fù)，限時2分鐘。

【查詢?nèi)嚱Y(jié)果、辦理四試手續(xù)】[2月19日8:30-12:00]：

現(xiàn)場查詢并辦理四試手續(xù)。

【四試】[2月20日-23日]面試：

①朗誦自選戲劇作品一段，限時2分鐘；

②聲樂自選中外歌曲兩首（音樂劇曲目和其它風(fēng)格曲目各一首）自帶伴奏，限時2分鐘；

③舞蹈自選中外舞蹈或音樂劇舞蹈一段，自備音樂，限時2分鐘；

④命題表演；

⑤才藝展示除考試內(nèi)容之外的其它藝術(shù)特長；

⑥回答考官提問；

 

（四）考試結(jié)果查詢

1.考生于2020年4月初登錄我校本科招生網(wǎng)查詢考試結(jié)果。專業(yè)考試合格者須核對考生信息、填寫高考考生號。

2.我校根據(jù)考生考試總分按專業(yè)從高到低發(fā)放合格證，合格人數(shù)不超過相應(yīng)專業(yè)招生計劃數(shù)的4倍。

4、錄取

（一）錄取以高考志愿填報順序為準(zhǔn)，各專業(yè)志愿之間無分?jǐn)?shù)級差。

（二）錄取時，我校使用的文化考試成績?yōu)榭忌鷮嶋H高考成績，不含任何加分?？忌幕荚嚦煽冺氈辽龠_(dá)到生源省份藝術(shù)類本科專業(yè)相應(yīng)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線（以下簡稱藝術(shù)類省控線），凡?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對藝術(shù)類專業(yè)文化成績本科層次劃有多條分?jǐn)?shù)線的，按最高分執(zhí)行。

（三）我校以專業(yè)排名、文化折算比值和專業(yè)折算比值為依據(jù)進行錄取。其中，文化折算比值=考生文化考試成績÷生源省份普通類本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（以下簡稱一本線）；專業(yè)折算比值=考生參加我校組織的專業(yè)考試總分÷該專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線。

對于合并本科批次的省份，一本線以各省劃定的自主招生參考線為準(zhǔn)；廣東一本線為廣東省公布的高分優(yōu)先投檔線；浙江一本線為浙江省公布的一段線。對于藝術(shù)類考生文化考試總分與普通類考生文化考試總分不一致的省份，一本線以該省給定的參考分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)；未給定參考分?jǐn)?shù)線的省份，參考分?jǐn)?shù)線=(一本線÷普通類考生文化考試總分)×藝術(shù)類考生文化考試總分。

（四）我校錄取辦法分為三類：

1.按專業(yè)排名錄取。表演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、動畫（游戲藝術(shù)方向）、作曲與作曲技術(shù)理論（電子音樂方向）、音樂表演（聲樂演唱方向）、表演（音樂劇雙學(xué)位班）7個專業(yè)，在考生文化折算比值達(dá)到0.6且不低于藝術(shù)類省控線的情況下，按照專業(yè)排名擇優(yōu)錄取。專業(yè)排名相同，按文化比值擇優(yōu)錄取。

2.按綜合分排名錄取。戲劇影視導(dǎo)演、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計

（光影空間藝術(shù)方向）、攝影、音樂學(xué)（音樂傳播方向）、音樂學(xué)（音樂編輯方向）、視覺傳達(dá)設(shè)計（廣告設(shè)計方向）8個專業(yè)，在考生文化折算比值達(dá)到我校確定的本專業(yè)最低折算比值情況下，按照綜合分（綜合分=文化折算比值+專業(yè)折算比值）擇優(yōu)錄取。綜合分相同，按專業(yè)排名擇優(yōu)錄取。

各專業(yè)最低文化折算比值見下表：

 

 

3.按文化比值排名錄取。廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）、廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計方向）、藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）、錄音藝術(shù)（錄音工程方向）、錄音藝術(shù)（音響導(dǎo)演方向）8個專業(yè)，在考生文化折算比值達(dá)到我校確定的本專業(yè)最低折算比值情況下，按文化折算比值擇優(yōu)錄取。文化比值相同，按專業(yè)排名擇優(yōu)錄取。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）錄取人數(shù)不超過本專業(yè)計劃總數(shù)的35%。

數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）、藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）文科類考生的錄取人數(shù)不超過本專業(yè)計劃總數(shù)的1/3。不分文理科省份的考生，按理科類別錄取。

各專業(yè)最低文化折算比值見下表：

 

 

5、違規(guī)處理

作品提交及考試期間，我校將對所有考生使用人臉識別系統(tǒng)核驗信息。新生入學(xué)時，我校還將對被錄取的考生進行信息識別及新生資格復(fù)查。一旦發(fā)現(xiàn)冒名頂替等考試舞弊行為，或在報名、考試過程中提供虛假材料，或在考試中被認(rèn)定為違規(guī)的考生，將嚴(yán)格依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號） 進行處理，并向有關(guān)兄弟院校進行通報。凡在我校藝術(shù)類專業(yè)考試及錄取過程中存在作弊行為，構(gòu)成犯罪的，將移交司法機關(guān)依法處理。

6、補充說明

（一）華僑、港澳地區(qū)及臺灣省的考生，取得?？己细褓Y格后，須按規(guī)定參加 普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學(xué)生入學(xué)考試（簡稱聯(lián)招考試）。

（二）考生赴考的往返路費、食宿費均由本人自理。

（三）凡參與我校2020年藝術(shù)類專業(yè)網(wǎng)上報名者，均視為已詳細(xì)閱讀本簡章，

并充分理解及認(rèn)可本簡章中所述的各項考試方式、錄取原則等有關(guān)要求。

（四）若教育部對藝術(shù)類招生考試政策有調(diào)整，遵照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）本招生簡章最終解釋權(quán)在中國傳媒大學(xué)。

7、各專業(yè)招考方向咨詢電話

 

 

附錄一

表演（音樂劇雙學(xué)位班）相關(guān)說明

為積極推進高等藝術(shù)教育國際化進程，加強表演藝術(shù)高等教育的交流與合作，充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源共同培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校與韓國東西大學(xué)合作開展表演（音樂劇雙學(xué)位班）本科“1+2+1”雙學(xué)位校際交流項目，本項目自2017年起開始實施。

（一）學(xué)制

本專業(yè)方向?qū)W制四年，采取“1+2+1”校際交流培養(yǎng)模式，按照雙方共同制定的教學(xué)計劃實施教學(xué)。學(xué)生第一學(xué)年在中國傳媒大學(xué)學(xué)習(xí)， 第二、三學(xué)年在韓國東西大學(xué)交流學(xué)習(xí)，第四學(xué)年回到中國傳媒大學(xué)完成學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)費及其它費用

1.中國傳媒大學(xué)按學(xué)年收取四年學(xué)費。2019年學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為人民幣

10,000元/年，入校后按當(dāng)年公布的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)收取。

2.韓國東西大學(xué)收取第二、三學(xué)年的項目交流學(xué)費。學(xué)費按照韓國教育部規(guī)定收取，2019年標(biāo)準(zhǔn)為韓幣7,600,000元/年，約合人民幣48,000元/年，入校后按當(dāng)年學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)收取。

3.學(xué)費不包括學(xué)生學(xué)習(xí)期間的住宿費、教材費、生活費、保險費、交通費及其它額外費用。因個人原因終止學(xué)業(yè)或受到退學(xué)、開除學(xué)籍等處理的學(xué)生，已繳納的學(xué)費不予退還。

（三）畢業(yè)及學(xué)位授予

學(xué)生遵守國法校規(guī)，在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成兩校規(guī)定的培養(yǎng)計劃并達(dá)到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)。在畢業(yè)基礎(chǔ)上，符合中國傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位條件者獲得中國傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位，符合韓國東西大學(xué)學(xué)位條件者獲得韓國東西大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

附錄二

初試（文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試）考查內(nèi)容簡介

文史哲三科組成一張綜合試卷。試卷采用百分制，其中文學(xué)科目內(nèi)容為50分，歷史為30分，哲學(xué)為20分。三個科目的筆試均側(cè)重考查高中所學(xué)知識。

各科目考查內(nèi)容及參考書目如下：

1.文學(xué)

以高中所學(xué)語文知識為基礎(chǔ)，在深度和廣度上適度拓展。側(cè)重考查中國古代文學(xué)史上具有代表性的詩文作品，注重考查考生的分析鑒賞和文字表達(dá)能力。

無指定參考書目。

2.歷史

以高中所學(xué)歷史知識為基礎(chǔ)，在深度和廣度上適度拓展。注重考查考生在中國古代歷史方面的核心素養(yǎng)。

參考書目：張帆 馬勇著《中國歷史通識讀本》。

3.哲學(xué)

注重考查考生對中國古代哲學(xué)主要流派、代表人物及其思想的理解， 對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念的把握。

參考書目：馮友蘭著《中國哲學(xué)簡史》（涂又光或趙復(fù)三漢譯本）。

附錄三

優(yōu)質(zhì)生源“綠色通道”實施辦法

為進一步深化藝術(shù)類招生考試改革，使更多專業(yè)能力突出的考生能夠脫穎而出， 2020年，我校全面實施優(yōu)質(zhì)生源“綠色通道”。所有專業(yè)的考生，均可在自愿的原則下， 按要求提交作品。我校將組織專家團隊， 將作品評定為“A”“B”“C”“D”四個等級。我校將在復(fù)試環(huán)節(jié)對作品被評定為“A” 及“B”的考生，在核實其作品真實性的基礎(chǔ)上，對其專業(yè)潛質(zhì)進行全面考核， 以挖掘拔尖人才。

一、適用專業(yè)

2020年我校藝術(shù)類本科所有招生專業(yè)。

二、提交時間及方式

提交時間：2019年12月3日-20日

提交方式：登錄中國傳媒大學(xué)藝術(shù)類網(wǎng)上報名系統(tǒng)進行提交。

考生提交作品前，須認(rèn)真閱讀各專業(yè)提交要求，不按規(guī)定要求上傳、未在規(guī)定時間內(nèi)上傳等行為，視為自動放棄評定資格。

三、作品格式要求

1.圖片：單張圖片文件大小不能超過20MB，圖片格式為png或jpg；

2.視頻：視頻格式為MP4，視頻編碼為H.264，音頻編碼為AAC；

3.文件：單個文件大小不能超過20MB，文件支持pdf、doc、docx、txt、zip

或rar；

考生上傳的所有作品總大小不能超過1G。

四、各專業(yè)具體要求

01播音與主持藝術(shù)

考生須提交時長2-3分鐘的視頻，展示內(nèi)容可以是文學(xué)作品朗讀、新聞播報、模擬主持、體育評論解說、才藝展示等自選一種；也可提交日常參加媒體、學(xué)校等單位組織的活動時主持節(jié)目的視頻。提交文件要求如下：

1.畫面包括：（1）站姿正面，全身景別；（2）站姿側(cè)面，全身景別；（3） 坐姿正面，半身景別；

2.視頻開頭考生先從姓名、身高、特長等方面進行自我介紹；

3.視頻應(yīng)能展示考生自身特色（包含但不限于純語言的特色展示內(nèi)容）；

4.同時提交一張考生本人生活照；

5.視頻及照片中考生不可以化妝，不可以用修圖、美顏軟件做任何修飾。

02廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）

1.提交條件（滿足一項即可） ：

（1）考生本人須為“半夏的紀(jì)念”北京（國際）大學(xué)生影像展“中學(xué)生單元” 入圍影像作品的主創(chuàng)人員；

（2）考生本人在高中階段獲得過省級及以上“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號；

（3）考生本人高中階段在中國科協(xié)舉辦的五項學(xué)科競賽全國聯(lián)賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國中小學(xué)電腦制作活動中獲得省級一等獎或全國決賽一、二、三等獎。

2.提交文件要求如下：

（1）滿足條件的獲獎證書掃描件；作品入圍“半夏的紀(jì)念”北京（國際）大學(xué)生影像展“中學(xué)生單元”者需提交入圍影像作品；

（2）個人闡述視頻（要求本人正面出鏡，包括但不限于闡述創(chuàng)作體會或獲獎體會，時長不超過3分鐘）。

03廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)方向）

1.提交條件（滿足一項即可）：

（1）獲得過省級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等榮譽稱號；

（2）參加過省級教育主管部門主辦的“中小學(xué)藝術(shù)展演活動”或?qū)W生藝術(shù)節(jié)；

（3）參加表演的文藝節(jié)目在省級及以上電視臺播出。

2.提交文件要求如下：

（1）滿足條件的獲獎證書掃描件，或上述活動中與考生本人相關(guān)的視頻片段或活動現(xiàn)場錄像片段，時長不超過3分鐘；

（2）考生本人對自己參演作品、獲獎體會的闡述視頻；考生正面出鏡，時長不超過3分鐘。

04戲劇影視文學(xué)

1.提交條件（滿足一項即可）：

（1）在正式出版發(fā)行的報刊雜志、書籍中發(fā)表過不少于3000字的文學(xué)作品；

（2）在文學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表過不少于30000字的文學(xué)作品；

（3）在新概念作文大賽、中國少年作家杯、文學(xué)之新等面向全國舉辦的文學(xué)創(chuàng)作比賽中獲獎。

2.提交文件要求如下：

（1）考生本人代表性作品電子版；

（2）能夠體現(xiàn)作品原創(chuàng)性的證明文件，如出版社出版證明、網(wǎng)站發(fā)表證明、大賽獲獎證書等；

（3）考生本人對自己的代表性作品創(chuàng)作過程、獲獎體會的闡述視頻；考生正面出鏡，時長不超過3分鐘。

05戲劇影視導(dǎo)演

1.提交條件（滿足一項即可）：

（1）考生本人出任導(dǎo)演的劇情類、紀(jì)錄類、創(chuàng)意類視頻短片在各類媒體播映過或入選過國內(nèi)外電影/電視節(jié)青少年單元；

（2）考生本人具有導(dǎo)演/主演校園舞臺戲劇或公演舞臺戲劇的實踐經(jīng)歷。

2.提交文件要求如下：

（1）提交作品確為自己所作的相關(guān)證明掃描件（如，短片作品在投稿國內(nèi)外電影/電視節(jié)中的入圍證明、獲獎證書，或在各類媒體播映的相關(guān)發(fā)表證明；戲劇作品在學(xué)?；虍?dāng)?shù)毓_演出的相關(guān)證明等）；

（2）個人出任導(dǎo)演的視頻短片作品，或個人出任導(dǎo)演/主演的舞臺戲劇作品的視頻錄像片段（僅限提交一部，時長不超過10分鐘）；

（3）個人自薦創(chuàng)意闡述視頻，要求以《我的三個關(guān)鍵詞》為題進行自薦闡述，以體現(xiàn)性格特點和專業(yè)學(xué)習(xí)潛力；視頻創(chuàng)意形式不限，但本人需有正面出鏡；時長3分鐘左右，攝錄設(shè)備不限。

06表演

1.提交條件：

考生在國內(nèi)外平臺（包括但不限于校園、劇場、院線、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、自媒體）公演、公映、公開播出的舞臺劇、影視劇、綜藝節(jié)目中有過表演實踐經(jīng)歷。

2.提交文件要求如下：

（1）考生本人在參演作品中所塑造角色（或表演實踐）的視頻片段，

時長不超過5分鐘；

（2）考生本人對提交作品視頻中所塑造角色的創(chuàng)作經(jīng)歷闡述視頻，時長不超過3分鐘。

07攝影

考生須提交人像繪畫作品一幅。手繪完成，工具與表現(xiàn)手法不限。提交文件要求如下：

1.作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰；因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；

2.創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

08影視攝影與制作

使用8開紙，用不超過15幅繪畫講述一個完整的故事。作品須手繪完成， 工具與表現(xiàn)手法不限。提交文件要求如下：

1.作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰；因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；

2.創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視

頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

09環(huán)境設(shè)計（光影空間藝術(shù)方向）

1.提交條件（滿足一項即可）：

（1）獲得過國家重點美術(shù)院校附屬中學(xué)“三好學(xué)生”；

（2）在國家級書畫比賽中獲得國家級三等獎及以上。

2.提交文件要求如下：

（1）滿足條件的獲獎證書掃描件；

（2）使用8開素描紙線性素描青年頭像一幅；作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰。因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；

（3）創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

10戲劇影視美術(shù)設(shè)計

使用8開素描紙線性素描青年頭像一幅。提交文件要求如下：

1.作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰；因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；

2.創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

11視覺傳達(dá)設(shè)計（廣告設(shè)計方向）

應(yīng)用“中傳”二字或英文縮寫“CUC”三個字母，創(chuàng)作一幅圖形想象。手繪完成，形式不限，二十分鐘為限。提交文件要求如下：

1.作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰；因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)。

2.創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

12動畫、13動畫（游戲藝術(shù)方向）

考生根據(jù)題目《爸爸變小了》進行故事漫畫創(chuàng)作，頁數(shù)不超過3頁，紙 張大小不限，要求著色，工具與表現(xiàn)手法不限?？梢詤⒖冀梃b，但角色、情節(jié)應(yīng)當(dāng)原創(chuàng)。提交文件要求如下：

1.作品要拍照或掃描成電子版提交，畫面及文字要清晰；因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；

2.創(chuàng)作全過程需要錄像記錄，要同時拍攝到考生面部和畫稿；該錄像視頻文件可以壓縮，也可以倍速，與作品一并提交。

14數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）

考生須提交10分鐘以內(nèi)的視頻短片。作品內(nèi)容不能是影視作品混剪或自我介紹。制作手段可以是實拍、CG、動態(tài)圖形設(shè)計或合成制作?？梢允亲杂蓜?chuàng)作、在學(xué)?；顒又袆?chuàng)作或其它委托作品。如為團隊作品，考生須負(fù)責(zé)制片、編劇、導(dǎo)演、攝影、剪輯、原創(chuàng)音樂、特效、包裝制作、宣發(fā)等重要職務(wù)中至少三項。提交文件要求如下：

1.作品在正片開始前要有5秒鐘標(biāo)版，內(nèi)容包括：作品名稱、時長、考生擔(dān)任的職務(wù)等基本信息；

2.作品個人闡述文檔，2頁A4紙以內(nèi)，應(yīng)包含創(chuàng)作動機、過程、心得等；

3.原創(chuàng)性證明文檔，篇幅不限，應(yīng)包含工作照、制作過程截圖等證明作品原創(chuàng)性的資料；團隊作品還應(yīng)包含老師的證明和團隊介紹等；

4.作品中如使用第三方素材，必須在片尾明確標(biāo)明出處；

5.復(fù)試時需攜帶筆記本電腦，除上述提交資料外還需攜帶可以現(xiàn)場展現(xiàn)作品制作過程的相關(guān)素材、工程文件、軟件等，以備查驗。

15數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計方向）

考生須提交獨立完成的專業(yè)作品及相關(guān)支撐材料，提交文件要求如下：

1.較為完整、具有創(chuàng)新性的文創(chuàng)類或科技類產(chǎn)品設(shè)計，具體類別可包括：網(wǎng)站、App、微信小程序、文創(chuàng)產(chǎn)品、裝置藝術(shù)、數(shù)字游戲等；

2.文創(chuàng)類作品的實物以及相關(guān)設(shè)計圖，或科技類作品的項目源文件與可執(zhí)行文件；

3.作品演示與解說的視頻短片（考生解說時須面對鏡頭，時長不超過5 分鐘）；

4.復(fù)試時需攜帶筆記本電腦，除上述提交資料外還需攜帶可以現(xiàn)場展現(xiàn)作品制作過程的相關(guān)素材、工程文件、軟件等，以備查驗。

16藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）

考生須提交游戲作品，類型不限，題材不限。作品可以是獨立創(chuàng)作，也 可以是團隊作品。如果為團隊作品，考生須為作品主創(chuàng)人員，負(fù)責(zé)策劃、美術(shù)、程序工作中的至少兩項。提交文件要求如下：

1.游戲作品的可執(zhí)行文件（EXE文件或可直接進入游戲的網(wǎng)絡(luò)地址或長期有效的二維碼）；

2.該作品策劃文檔或編程源代碼或美術(shù)相關(guān)文件（與提交者本人所承擔(dān)工作相符）；

3.該作品運行的實況錄屏，語音解說游戲玩法和設(shè)計理念（不超過5分鐘）；

4.該作品創(chuàng)作證明文檔（工作照、制作過程截圖等；團隊作品還應(yīng)包含團隊成員分工及簡介等；作品中如有使用非團隊成員創(chuàng)作的素材，請在本文檔中列出）；

5.復(fù)試時需攜帶筆記本電腦，除上述提交資料外還需攜帶可以現(xiàn)場展現(xiàn)作品制作過程的相關(guān)素材、工程文件、軟件等，以備查驗。

17錄音藝術(shù)（錄音工程方向）

考生提交與聲音設(shè)計相關(guān)的短視頻，內(nèi)容包括介紹整個設(shè)計思路，詳細(xì)闡述每個功能模塊的原理和功能。（聲音設(shè)計包括與聲音相關(guān)的軟件或硬件設(shè)計，例如在網(wǎng)絡(luò)、手機、ipad平板電腦等新媒體平臺的聲音App 設(shè)計，或者基于Max/Msp等控制軟件平臺上的聲音交互設(shè)計，或者硬件聲音效果器、播放器等。）視頻總時長不超過五分鐘。

18錄音藝術(shù)（音響導(dǎo)演方向）

考生提交與聲音制作相關(guān)的短視頻，內(nèi)容主要包括聲音設(shè)計創(chuàng)意和主要制作過程（聲音制作可以是音樂混音，影視或動畫聲音后期制作或者現(xiàn)場擴聲）。視頻總時長不超過五分鐘。

19音樂學(xué)（音樂傳播方向）

考生提交能夠充分體現(xiàn)自身專業(yè)水平的音樂表演（演奏/演唱）或舞蹈 表演等相關(guān)的視頻，并對所展示的才藝內(nèi)容進行30秒以內(nèi)的簡短介紹。視頻中要能體現(xiàn)考生的整體形象，總時長不超過5分鐘，中途不能停機、不能剪輯、不能修音。

20音樂學(xué)（音樂編輯方向）

考生提交能夠充分體現(xiàn)自身專業(yè)水平的音樂表演（演奏/演唱）或舞蹈表演等相關(guān)的視頻。總時長不超過5分鐘，中途不能停機、不能剪輯、不能修音。如有近三年內(nèi)自己完成的音樂創(chuàng)作或編輯制作的音視頻作品也可附加提交。

21作曲與作曲技術(shù)理論（電子音樂方向）

考生提交能夠充分體現(xiàn)自身音樂創(chuàng)作能力的視頻，內(nèi)容可包括：電子音 樂作品片段的完整制作過程；原創(chuàng)歌曲彈唱；鍵盤或吉他創(chuàng)編作品演奏；多種樂器演奏能力等，考生可任選其中一項或多項進行展示。如有近三 年內(nèi)參加電子音樂類相關(guān)比賽的音樂作品也可附加提交。

22音樂表演（聲樂演唱方向）

考生提交能夠充分體現(xiàn)自身專業(yè)水平的演唱視頻，演唱方法、曲目風(fēng)格不限，作品（或片段）總時長不能超過5分鐘，中途不能停機、不能剪輯、不能修音。如有近一年內(nèi)正規(guī)公開演出現(xiàn)場視頻、參加正規(guī)聲樂比賽演唱視頻也可附加提交。

S1表演（音樂劇雙學(xué)位班）

1.提交條件（滿足其中一項即可）：

（1）在專業(yè)院校學(xué)習(xí)聲樂/舞蹈專業(yè)三年以上；

（2）在國內(nèi)外平臺（包括但不限于校園、劇場、院線、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、自媒體）公演、公映、公開播出過的舞臺劇、影視劇、綜藝節(jié)目中有過 表演實踐經(jīng)歷。

2.提交文件要求如下：

（1）滿足條件的畢業(yè)證或?qū)W籍證明掃描件；

（2）考生本人在參演作品中所塑造角色（或表演實踐）的視頻片段， 時長不超過5分鐘；

（3）考生本人對提交作品視頻中所塑造角色的創(chuàng)作經(jīng)歷闡述視頻，時長不超過3分鐘。

五、特別說明

1.除以上專業(yè)要求的內(nèi)容外，考生如有其它特殊才藝或與所報專業(yè)相關(guān)的特殊優(yōu)勢，希望向我校展示的，可同時向我校提供證明；

2.所有考生上傳的視頻當(dāng)中須包含考生本人的正臉、近景，以供人臉識別之用。不符合要求的，視為自動放棄評定資格。

六、查詢結(jié)果

考生于2020年1月7日登錄中國傳媒大學(xué)本科招生網(wǎng)查詢?nèi)脒x名單。入選名單公示時間為2020年1月7日-11日，公示期5天。

七、違規(guī)處理

考生提交的創(chuàng)作視頻及作品一經(jīng)查出有造假情況，將嚴(yán)格依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號）進行處理，并向有關(guān)兄弟院校進行通報。

上述圖文來自中國傳媒大學(xué)官網(wǎng)

BEI JING CHENG GONG GUI JI ART & DESIGN STUDIO

各專業(yè)就業(yè)方向

廣播電視新聞學(xué)

作為新中國建立后最早開展新聞教育的院系之一下設(shè)的專業(yè)，本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在各級廣播電視新聞傳播機構(gòu)、管理機構(gòu)從事新聞采訪、報道、寫作、編輯、評論、主持、策劃等工作的廣播電視新聞傳播人才本。學(xué)生在完成兩年的學(xué)習(xí)后，有機會進入電視系特色班、出鏡記者班學(xué)習(xí)。

專業(yè)主要為各級電視臺和新聞傳媒機構(gòu)培養(yǎng)專門的出鏡記者和主持人。

動畫

動畫專業(yè)現(xiàn)有各類專業(yè)實驗室和創(chuàng)作室四千余平米，軟硬件資金投入超過數(shù)千萬元，擁有先進的設(shè)施設(shè)備。動畫學(xué)院實行開放式辦學(xué)，廣泛吸納國內(nèi)外動畫教育資源，與知名國際大學(xué)建立了長期的教育合作項目。形成了融教學(xué)、科研、創(chuàng)作、制作于一體的動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)研究基地。

畢業(yè)生主要在電影、電視、電子出版、互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體、游戲等數(shù)字媒體行業(yè)從事動畫項目策劃、動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫設(shè)計制作、衍生產(chǎn)品開發(fā)等工作

新聞學(xué)

新聞學(xué)是新中國建立后最早開展新聞教育的院系之一下設(shè)的專業(yè)，主要研究新聞事業(yè)與社會的關(guān)系，各種新聞媒介的特性、功能及其運用，新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的管理等。

畢業(yè)生主要在廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等工作的新聞傳播人才。

播音與主持藝術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播，語言文學(xué)，播音學(xué)以及藝術(shù)，美學(xué)等多學(xué)科知識與能力的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。畢業(yè)生主要在廣播電臺，電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作。

廣播電視編導(dǎo)

本專業(yè)培養(yǎng)廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識。主干學(xué)科為藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)。畢業(yè)生在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作。

廣播電視工程

這個專業(yè)是非常好且有特色的專業(yè)，每年招收的人數(shù)雖然不多但是在工學(xué)院非常受重視。畢業(yè)后從事科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、系統(tǒng)支持、視音頻節(jié)目制作等方面工作。

廣告學(xué)

這個專業(yè)有兩個方向可以選擇報考，分別為新媒體廣告方向和品牌傳播方向。主干課程為傳播學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、廣告學(xué)概論等。

畢業(yè)生主要從事媒介、企業(yè)及專業(yè)品牌傳播機構(gòu)。新媒體廣告方向就業(yè)為各種新媒體、企業(yè)及各類新興媒體傳播公司。

錄音藝術(shù)

錄音藝術(shù)專業(yè)是一個技術(shù)和藝術(shù)相互融合的專業(yè)方向。主要培養(yǎng)學(xué)生的音響、擴聲系統(tǒng)工程設(shè)計安裝和調(diào)試的能力以及錄音和擴聲藝術(shù)創(chuàng)作能力。

畢業(yè)生主要從事音響系統(tǒng)工程、擴聲系統(tǒng)工程設(shè)計等方面工作。

傳播學(xué)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、傳播學(xué)的系統(tǒng)理論和網(wǎng)絡(luò)傳播知識和應(yīng)用技能。

畢業(yè)生主要是在媒體、網(wǎng)站、政府宣傳部門以及其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)新聞信息的相關(guān)工作。

文化產(chǎn)業(yè)管理

本專業(yè)的學(xué)生需要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、影視藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識。

畢業(yè)生可以從事文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、項目策劃運營、媒體管理、影視劇和電視欄目制片等工作。

 

 

 

上述圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

2019年中國傳媒大學(xué)各專業(yè)美術(shù)類校考真題

戲劇影視美術(shù)設(shè)計：

初試：文化素養(yǎng)測試：語數(shù)英和文史哲兩種類別，選擇一類參考。

視頻作品（MP4格式，500m以內(nèi)）視頻錄制內(nèi)容：素描紙線性素描女青年、男青年一幅，8開。

復(fù)試：筆試：素描半身帶手寫生，4開，3小時。

筆試：色彩命題創(chuàng)作只能用水彩、水粉、丙烯，8開，3小時。

面試：分組的形式考查考生的藝術(shù)嘗試和綜合素質(zhì)；

①根據(jù)考官提供的視覺藝術(shù)作品進行現(xiàn)場即興內(nèi)容表述和討論；

②可提交本人獨立完成的繪畫。

動畫：

初試：文化素養(yǎng)測試：語數(shù)英和文史哲兩種類別，選擇一類參考

視頻作品（MP4格式，500m以內(nèi)）視頻錄制內(nèi)容：故事漫畫創(chuàng)作，頁數(shù)1頁，要求著色，工具和表現(xiàn)手法不限，可參考借鑒，但角色、情節(jié)應(yīng)當(dāng)原創(chuàng)

復(fù)試：面試：①自我介紹；②作品展示平時創(chuàng)作的作品，要求攜帶素描、色彩、速寫及其他類型的作品；③回答考官提問考官可根據(jù)具體情況要求考生進行現(xiàn)場創(chuàng)作，須自備繪畫工具。

筆試：素描半身帶手寫生，4開，3小時

筆試：①動態(tài)速寫8開，30分鐘；②命題故事漫畫創(chuàng)作要求著色，4開，3小時30分鐘。

動畫-游戲藝術(shù)：

初試：同上

復(fù)試：面試：①自我介紹；②作品及專長展示展示素描、色彩、速寫及其他類型作品以及在游戲、計算機等方面的專長、相關(guān)作品或相關(guān)證書；③回答考官提問考官可根據(jù)具體情況要求考生進行現(xiàn)場素描、速寫或色彩寫生。

筆試：素描半身帶手寫生，4開，3小時

筆試：創(chuàng)作能力考核根據(jù)命題進行角色與場景設(shè)計，作品要求著色，手法不限，4開，4小時

動畫、動畫（游戲藝術(shù)方向）

自愿提交作品題目

故事漫畫創(chuàng)作

題目：今天我當(dāng)家，父母歸我管

要求：

1.根據(jù)命題使用多幅畫面講述一個故事，繪制在一張畫紙上；

2.要求著色；繪畫工具不限；

3.試卷中不要求出現(xiàn)命題題目；

4.可以參考借鑒，但角色、情節(jié)應(yīng)當(dāng)原創(chuàng)；

5.作品完成后拍照或掃描成電子版上傳提交，畫面及文字應(yīng)清晰，因拍照、掃描等原因?qū)е碌牟涣己蠊煽忌袚?dān)；如進入復(fù)試，在面試時請將作品原件放在作品集內(nèi)。

6.上傳時間：2018年12月20日-2019年1月1日；

7.作品繪制過程需全程錄像，并與作品電子版一同上傳提交，具體要求如下：錄像過程中如有暫停缶要，繪制過程也應(yīng)暫停，在錄像開始后再繼續(xù)繪制過程，錄像中的繪制過程不應(yīng)岀現(xiàn)部分跳過或遺漏，如有出現(xiàn)，則視為有作弊嫌疑進行備注；

錄像畫面需同時出現(xiàn)考生面部與繪制畫稿，錄像畫面請參考下圖：

視覺傳達(dá)設(shè)計：

初試：文化素養(yǎng)測試，語數(shù)英和文史哲兩種類別，選一類參考

視頻作品（MP4格式，500m以內(nèi)）視頻錄制內(nèi)容：結(jié)合人物、植物兩種元素創(chuàng)作一個有創(chuàng)意的圖形。手繪完成，形式不限，二十分鐘為限。

復(fù)試：筆試：色彩默寫，4開，3小時

筆試：素描半身帶手寫生，4開，3小時

筆試：命題創(chuàng)作要求畫面創(chuàng)意突出，表現(xiàn)清晰，重點考查學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)作能力。色彩、黑白皆可，繪畫工具不限，4開，3小時

素描考題：男中年半生像

色彩考題：不安靜的靜物

環(huán)境設(shè)計：

初試：文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，分為語數(shù)英和文史哲兩種類別，考生可自主選擇其中一類參加考試

復(fù)試：筆試：畫面構(gòu)成能力測試根據(jù)指定元素，構(gòu)思一幅完整畫面，用色彩表現(xiàn)。要求畫面創(chuàng)意突出、表現(xiàn)清晰。繪畫工具和繪圖工具考生自備。8開，重點考查創(chuàng)意設(shè)計和畫面表現(xiàn)能力。

筆試：專業(yè)基礎(chǔ)筆試重點考查專業(yè)綜合素養(yǎng)和光電常識

數(shù)字媒體藝術(shù)：

初試：文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，分為語數(shù)英和文史哲兩種類別，考生可自主選擇其中一類參加考試

復(fù)試：面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示展示才藝技能、校內(nèi)外獲獎證書、考生參與的音視頻作品或其他專長；

③回答考官提問考查思維能力及與影像相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)

筆試：專業(yè)能力考試

①數(shù)字影視基本常識；

②視聽創(chuàng)意設(shè)計能力。

復(fù)試：面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示展示才藝技能、校內(nèi)外獲獎證書、考生參與的音視頻作品或其他專長；

③回答考官提問考查考生在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用或設(shè)計方面的專業(yè)潛力。

筆試：專業(yè)能力考試

①互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)領(lǐng)域基本常識；

②根據(jù)命題進行相關(guān)分析論述或創(chuàng)意設(shè)計等，形式不限。

藝術(shù)與科技：

初試：文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，分為語數(shù)英和文史哲兩種類別，考生可自主選擇其中一類參加考試

復(fù)試：面試：

①自我介紹（中、英文自選）；

②能力展示展示校內(nèi)外獲獎證書，以及在游戲設(shè)計、電子競技等方面的專長、個人作品等；

③回答考官提問。

筆試：專業(yè)能力考試考查游戲與電子競技領(lǐng)域基本常識與綜合分析能力

19年文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試（文學(xué)部分）

16.《詩經(jīng)》 常用賦比興的手法。

下列詩句中采用“比”的手法的是：

A. 采采苯莒，薄言采之。采采茉莒，薄言有之。

B.手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，蠑首蛾眉。

C.七月流火，九月授衣。一之日需發(fā)， 二之日栗烈。

D.靜女其妹，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

17.《離騷》 是屈原的代表作，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

下列說法不符合《離騷》這一特點的是：

A.擅長敘述客觀事物

B.擅用香草美人意象

C.采用大量神話故事

D.主觀感情色彩強烈

18. 《行行重行行): “行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。”

下列詩句中，與“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”句意相近的是:

A.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

B.松下問童子，言師采藥去。

C.清箏向明月，半夜春風(fēng)來。

D.誰言寸草心，報得三春暉。

19. 對第18題中《行行重行行》的主旨，理解正確的是：

A遠(yuǎn)行在外的游子對故鄉(xiāng)以及親人的思念。

B.遠(yuǎn)行在外的游子對自己功業(yè)理想的追求。

C.主人公遠(yuǎn)游在外，久難歸還，思鄉(xiāng)情切。

D.主人公思念遠(yuǎn)游在外、久不歸還的親人。

20. 阮籍《詠懷》其一:“嘉樹下成蹊，東園桃與李。秋風(fēng)吹飛藿(豆葉),零落從此始。繁華有憔悴，堂上生荊杞。驅(qū)馬含之去，去上西山趾。一身不自保，何況戀妻子?凝霜被野草，歲暮亦云已。”

對詩中“嘉樹下成蹊，東園桃與李。秋風(fēng)吹飛藿，零落從此始”兩句，理解不正確的是:

A.借自然之最物，表達(dá)人世的艱辛與生命的脆弱。

B.從春天到秋天，自然界的生命從繁華走向凋零。

C.借自然景物的盛衰，表達(dá)了歸隱于山林的快樂。

D.首句是由“桃李不言，下自成蹊”演化而來的。

21. 陶淵明《讀山海經(jīng)》(其一)中有言: 孟夏草木長，繞屋樹扶疏。 眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。 既耕亦已種，時還讀我書。 窮巷隔深轍，頗回故人車。 歡言酌春酒，摘我園中蔬。 微雨從東來，好風(fēng)與之俱。 泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。 俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如？!”

與“微雨從東來，好風(fēng)與之俱“句意最相近的是：

A.種豆南山下，草盛豆苗稀。

B．山氣日夕佳，飛鳥相與還。

C.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

D.相思則披衣，言笑無厭時。

22.“飄逸”和“沉郁”分別是前人對李白、杜甫詩歌風(fēng)格的概括，

下列李杜描寫戰(zhàn)事的詩句中，屬于杜甫的詩：

A或戚去故里，悠悠趕交河。公家有程期，亡命嬰禍羅。

B.塞虜乘秋下，天兵出漢家。將軍分虎竹，戰(zhàn)土臥龍沙。

C.兵氣天上合，鼓聲隴底聞。橫行負(fù)勇氣，一戰(zhàn)凈妖氛。

D.蕭條萬里外，耕作五原多。一掃清大漠，包虎戢金戈

23.柳宗元《漁翁》“漁翁傍夜西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。對該詩理解不正確的是：

A.詩歌既有視覺描寫，又有聽覺描寫，鮮活生動，引發(fā)讀者無限遐思。

B.詩中視覺所見和聽覺所聞超越了有限性，達(dá)到了與天地合一的境界。

C.詩中漁翁喚醒了山水，看到了天際，表現(xiàn)了其聽覺和視覺的超常性。

D.詩歌運用夸張的手法，描寫了漁翁逍遙自在、天人合一的生活狀態(tài)。

24. 王維《終南山》:“太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰陽中眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。以下四幅畫中，最接近此詩詩意的是：

25. 杜牧(登樂游原》:“長空澹澹孤鳥沒，萬古銷沉向此中?？慈h家何事業(yè)，五陵無樹起秋風(fēng)。”

對詩意理解不正確的是：

A.詩人借漢室的興亡，抒發(fā)了對唐王朝衰落的感嘆。

B.詩人在歷史興亡的描寫中，抒發(fā)了理想失落之感。

C.詩人將歷史的興亡與理想的失落融入秋景的描寫。

D.詩人創(chuàng)作此詩的目的是為了展現(xiàn)秋天蕭瑟的景象。

26.下同宋代詞句中， 最能展現(xiàn)詩人非凡政治抱負(fù)的是：

A.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。

B.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

C.黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。

D.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。

27. 辛棄疾《賀新郎》中有言“我看青山多妖娟，料青山見我應(yīng)如是。情與貌略相似。”

這體現(xiàn)了詩人與自然互動交流的親密關(guān)系。下列詩句中與其意思最相近的是：

A.平沙萬里余，飛鳥宿何處?

B.相看兩不厭，只有敬亭山。

C.孤鳥去不還，緘情向天末。

D.窗下獨無眠，秋蟲見燈入。

28.王國維曾用三句宋詞描述了“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界”。

這三種境界的順序，排列正確的是：

①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

②昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

③無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

④眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②

29.王國維認(rèn)為詩歌有有我之境，有無我之境:“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，有我之境也;“采菊東篙下，悠然見南山”“寒波淡淡起，白鳥悠悠下”，無我之境也。

下列詩句中屬于有我之境的是：

①池塘生春草，園柳變鳴禽。②斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。③感時花濺淚，恨別鳥驚心。④揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

30.袁枚《苦):“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小， 也學(xué)牡丹開。”

對詩意理解正確的是：

A.苔花雖長在陰濕的地方，但自有美好的青春，定要和牡丹比試高下。

B.苔花自知長得很小，所以自慚形穢，仰慕牡丹，努力學(xué)習(xí)牡丹綻放努力綻放。

C.苔花生長于陰濕的地方，看不到美好的青春年華，因此要努力綻放。

D.苔花雖然很小，但有自己美好的青春，所以要像牡丹一樣盡情綻放。

33.閱讀材料，完成下列要求。(20分)

書幽芳亭(宋)黃庭堅

士之才德蓋一國，則日國士;女之色蓋一國，則日國色;蘭之香蓋一國，則日國香，自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后貴之也。

蘭蓋甚似乎君子， 生于深山叢薄之中，不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也，是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。

蘭雖含香體潔，平居蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香靄然，在室滿室，在堂滿堂，是所謂含章以時發(fā)者也，然蘭蕙之才德不同，世罕能別之。予放浪江湖之 日，久乃盡知其族姓，蓋蘭似君子，蕙似士，大概山林中十蕙而一蘭也?！冻o》 日:“予既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝。”以是知不獨今，楚人賤蕙而貴蘭久矣。蘭蕙叢出， 初不殊也，至其發(fā)花，一千一花而香有余者蘭，一干五七花而香不足者蕙，蕙雖不若蘭，其視椒椴遠(yuǎn)矣。世論以為國香矣，乃曰“當(dāng)門不得不鋤””，山林之士，所以往而不返者耶!

注:①黃庭堅貶居戎州時自建小亭，名為“幽芳亭”

②(三國志，蜀書，張裕傳》記載，張格因觸犯劉備而下獄，諸葛亮表請其罪，劉備答日:“芳蘭生門，不得不鋤。”

(1) 蘭之香為什么被稱為“國香”? (2分)

(2) 如何理解“蘭似君子，蕙似土”? (3 分)

閱讀(書幽芳亭》'請自選角度，自擬題目，寫一 算鑒賞文章， 不少于800字，(15分)

16.《詩經(jīng)》 常用賦比興的手法。

下列詩句中采用“比”的手法的是

A. 采采苯莒，薄言采之。采采茉莒，薄言有之。

B.手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，蠑首蛾眉。

C.七月流火，九月授衣。一之日需發(fā)， 二之日栗烈。

D.靜女其妹，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

17.《離騷》 是屈原的代表作，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

下列說法不符合《離騷》這一特點的是：

A.擅長敘述客觀事物

B.擅用香草美人意象

C.采用大量神話故事

D.主觀感情色彩強烈

18. 《行行重行行): “行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。”

下列詩句中，與“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”句意相近的是:

A.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

B.松下問童子，言師采藥去。

C.清箏向明月，半夜春風(fēng)來。

D.誰言寸草心，報得三春暉。

19. 對第18題中《行行重行行》的主旨，理解正確的是

A遠(yuǎn)行在外的游子對故鄉(xiāng)以及親人的思念。

B.遠(yuǎn)行在外的游子對自己功業(yè)理想的追求。

C.主人公遠(yuǎn)游在外，久難歸還，思鄉(xiāng)情切。

D.主人公思念遠(yuǎn)游在外、久不歸還的親人。

20. 阮籍《詠懷》其一:“嘉樹下成蹊，東園桃與李。秋風(fēng)吹飛藿(豆葉),零落從此始。繁華有憔悴，堂上生荊杞。驅(qū)馬含之去，去上西山趾。一身不自保，何況戀妻子?凝霜被野草，歲暮亦云已。”

對詩中“嘉樹下成蹊，東園桃與李。秋風(fēng)吹飛藿，零落從此始”兩句，理解不正確的是:

A.借自然之最物，表達(dá)人世的艱辛與生命的脆弱。

B.從春天到秋天，自然界的生命從繁華走向凋零。

C.借自然景物的盛衰，表達(dá)了歸隱于山林的快樂。

D.首句是由“桃李不言，下自成蹊”演化而來的。

21. 陶淵明《讀山海經(jīng)》(其一)中有言: 孟夏草木長，繞屋樹扶疏。 眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。 既耕亦已種，時還讀我書。 窮巷隔深轍，頗回故人車。 歡言酌春酒，摘我園中蔬。 微雨從東來，好風(fēng)與之俱。 泛覽《周王傳》，流觀《山?！穲D。 俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如？!”

與“微雨從東來，好風(fēng)與之俱“句意最相近的是：

A.種豆南山下，草盛豆苗稀。

B．山氣日夕佳，飛鳥相與還。

C.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

D.相思則披衣，言笑無厭時。

22.“飄逸”和“沉郁”分別是前人對李白、杜甫詩歌風(fēng)格的概括，

下列李杜描寫戰(zhàn)事的詩句中，屬于杜甫的詩：

A或戚去故里，悠悠趕交河。公家有程期，亡命嬰禍羅。

B.塞虜乘秋下，天兵出漢家。將軍分虎竹，戰(zhàn)土臥龍沙。

C.兵氣天上合，鼓聲隴底聞。橫行負(fù)勇氣，一戰(zhàn)凈妖氛。

D.蕭條萬里外，耕作五原多。一掃清大漠，包虎戢金戈

23.柳宗元《漁翁》“漁翁傍夜西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。對該詩理解不正確的是：

A.詩歌既有視覺描寫，又有聽覺描寫，鮮活生動，引發(fā)讀者無限遐思。

B.詩中視覺所見和聽覺所聞超越了有限性，達(dá)到了與天地合一的境界。

C.詩中漁翁喚醒了山水，看到了天際，表現(xiàn)了其聽覺和視覺的超常性。

D.詩歌運用夸張的手法，描寫了漁翁逍遙自在、天人合一的生活狀態(tài)。

24. 王維《終南山》:“太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰陽中眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。以下四幅畫中，最接近此詩詩意的是：

25. 杜牧(登樂游原》:“長空澹澹孤鳥沒，萬古銷沉向此中?？慈h家何事業(yè)，五陵無樹起秋風(fēng)。”

對詩意理解不正確的是：

A.詩人借漢室的興亡，抒發(fā)了對唐王朝衰落的感嘆。

B.詩人在歷史興亡的描寫中，抒發(fā)了理想失落之感。

C.詩人將歷史的興亡與理想的失落融入秋景的描寫。

D.詩人創(chuàng)作此詩的目的是為了展現(xiàn)秋天蕭瑟的景象。

26.下同宋代詞句中， 最能展現(xiàn)詩人非凡政治抱負(fù)的是

A.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。

B.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

C.黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。

D.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。

27. 辛棄疾《賀新郎》中有言“我看青山多妖娟，料青山見我應(yīng)如是。情與貌略相似。”

這體現(xiàn)了詩人與自然互動交流的親密關(guān)系。下列詩句中與其意思最相近的是

A.平沙萬里余，飛鳥宿何處?

B.相看兩不厭，只有敬亭山。

C.孤鳥去不還，緘情向天末。

D.窗下獨無眠，秋蟲見燈入。

28.王國維曾用三句宋詞描述了“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界”。

這三種境界的順序，排列正確的是

①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

②昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

③無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

④眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②

29.王國維認(rèn)為詩歌有有我之境，有無我之境:“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，有我之境也;“采菊東篙下，悠然見南山”“寒波淡淡起，白鳥悠悠下”，無我之境也。

下列詩句中屬于有我之境的是

①池塘生春草，園柳變鳴禽。②斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。③感時花濺淚，恨別鳥驚心。④揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

30.袁枚《苦):“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小， 也學(xué)牡丹開。”

對詩意理解正確的是

A.苔花雖長在陰濕的地方，但自有美好的青春，定要和牡丹比試高下。

B.苔花自知長得很小，所以自慚形穢，仰慕牡丹，努力學(xué)習(xí)牡丹綻放努力綻放。

C.苔花生長于陰濕的地方，看不到美好的青春年華，因此要努力綻放。

D.苔花雖然很小，但有自己美好的青春，所以要像牡丹一樣盡情綻放。

33.閱讀材料，完成下列要求。(20分)

書幽芳亭(宋)黃庭堅

士之才德蓋一國，則日國士;女之色蓋一國，則日國色;蘭之香蓋一國，則日國香，自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后貴之也。

蘭蓋甚似乎君子， 生于深山叢薄之中，不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也，是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。

蘭雖含香體潔，平居蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香靄然，在室滿室，在堂滿堂，是所謂含章以時發(fā)者也，然蘭蕙之才德不同，世罕能別之。予放浪江湖之 日，久乃盡知其族姓，蓋蘭似君子，蕙似士，大概山林中十蕙而一蘭也。《楚辭》 日:“予既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝。”以是知不獨今，楚人賤蕙而貴蘭久矣。蘭蕙叢出， 初不殊也，至其發(fā)花，一千一花而香有余者蘭，一干五七花而香不足者蕙，蕙雖不若蘭，其視椒椴遠(yuǎn)矣。世論以為國香矣，乃曰“當(dāng)門不得不鋤””，山林之士，所以往而不返者耶!

注:①黃庭堅貶居戎州時自建小亭，名為“幽芳亭”

②(三國志，蜀書，張裕傳》記載，張格因觸犯劉備而下獄，諸葛亮表請其罪，劉備答日:“芳蘭生門，不得不鋤。”

(1) 蘭之香為什么被稱為“國香”? (2分)

(2) 如何理解“蘭似君子，蕙似土”? (3 分)

閱讀(書幽芳亭》'請自選角度，自擬題目，寫一 算鑒賞文章， 不少于800字，(15分)

19年文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試（歷史部分）

1.孟子說:“天子之制，地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。

不能五十里，不達(dá)于天子，附于諸侯，曰附庸。”這反映的中國古代政治制度是

A.禪讓制

B.分封明

C.郡縣制

D.和井行制

2.漢武帝即位后，改用布表出身的公孫弘為相，又“從文學(xué)之土中選拔出嚴(yán)助、朱買臣、主父偃等人，讓他們以加官出入禁省，顧問應(yīng)對。逐漸地，以加官侍中、左右曹、諸吏、散騎、中常停、給事中等身份侍從左右者，多達(dá)數(shù)十人。并由于時時被皇帝垂詢而得參大政。”漢武帝此舉的目的是

A.加強君主權(quán)力

B.解決王國問題

C.抑制土地兼井

D.打擊豪強貴族

3.《秦瑯邪臺制石)記載:“普天之下，轉(zhuǎn)心揖志，器械量，書同文字。”材料中的“文字”應(yīng)是

A.甲骨文

B.金文

C.小菜

D.隸書

4.梁武帝派陳慶之護送魏北海王元順回洛陽，當(dāng)他親眼目睹洛陽舊貌換新領(lǐng)，派欣欣向榮的景象時，感慨地說:“自晉、未以來，號洛陽為荒土。此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠土族，并在中原”。“洛陽舊貌換新顏”的主要原因是

A.北方人口的南遷

B經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移

C.割據(jù)勢力的削弱

D.北魏孝文帝改革

5.日本學(xué)者內(nèi)藤乾吉在(唐代的三省》一文中指出:“唐代的政治并非是君主獨藏政治，而是綜合了天子和貴族意志實行的費族政治。門下省堪稱為代表貴族意志的機關(guān)。”這表明作者認(rèn)為唐朝

A.門下省成為最高行政機關(guān)

B.三省六部導(dǎo)致君弱臣強

C.皇權(quán)受到集體宰相的制約

D.貴族政治抑制朋黨之爭

6唐玄家將(考經(jīng))《道德經(jīng)》《金側(cè)經(jīng)》并列為不壞之法.南宋孝宗說;“以佛治心以道治身，以情治世”這能夠反映!

A三教合的社會潮流

B三綱五常得到強化；

C佛學(xué)取代了病家經(jīng)學(xué)；

D陸王心學(xué)受到重視

7.唐朝后期，揚州成為全國最繁華的工商業(yè)城市，經(jīng)濟地位超過了長安、洛陽。所以有“天下之盛揚為首”的說法。

“天寶十二載，鑒真東渡就是由揚州啟碇的”出現(xiàn)這種狀況的直接原因是：

A.手工業(yè)的發(fā)展

B.城市經(jīng)濟的繁榮

C大運河的開通；

D海外貿(mào)易的增長

8.“宋元小說話C.大運河的開通打人的倡導(dǎo)下，一些文人書商對流傳民間的來元話話本在宋元至明代初期，都是以單以單篇的形式流傳。明中葉以后，在李贊等本小說收集整理，加以刊印。”

這種情況的出現(xiàn)是因為

①程朱理學(xué)的興盛

②印刷技術(shù)的進步

③海禁政策的松動

④通俗文學(xué)的發(fā)展

A.①②

B.③④

C.①④

D.②④

9.額炎武說:“君子為學(xué)，以明道也，以救世也。”他指斥明末心學(xué)的弊害是“不習(xí)六藝之文，不考百王之典，不綜當(dāng)代之務(wù)”。

由此可見顧炎武

A.把學(xué)術(shù)研究解決社會問題相結(jié)合

B.批判宋明理學(xué)重道德輕功

C.總結(jié)了天下治亂興衰的歷史教訓(xùn)

D.肯定人們物質(zhì)欲望的合理性

第二部分非選擇題31.閱讀材料回答問題。(12分)

《左傳》襄公三十一年，“鄭人游于鄉(xiāng)校”的“鄉(xiāng)”是當(dāng)時行政系統(tǒng)的一個單位“鄉(xiāng)校”就是這個鄉(xiāng)所設(shè)的學(xué)校，也就是鄉(xiāng)民都可以接受教育的地方。當(dāng)是針對農(nóng)工商說的，說明當(dāng)在說到衛(wèi)文公。利農(nóng)通商意工一也就是鄉(xiāng)民都可以典問受教育的地方《左傳》國公二年“當(dāng)在說到“衛(wèi)文公。利農(nóng)、通商、惠工”之后，接著又說“敬教”。“勸學(xué)”，這個“教”與“學(xué)”當(dāng)時是針對工商說的，也說明當(dāng)時的衛(wèi)國必有鄉(xiāng)校無疑。《左傳》襄公二十七年有“晉侯始入而教其民”的記載，也是鄭國設(shè)有鄉(xiāng)校的證據(jù)。

隨著春秋時代鄉(xiāng)校的普及，過去的所謂“學(xué)在官所”即學(xué)術(shù)在于官府，史籍由官府世代掌守的局面。也開始有了變化。我們知道，史本是周王室和請侯國的官，春秋末年，王室衰弱，滅國踵繼，這種制度也隨之動搖，原來在周王朝或諸使國做文官的人，因王朝衰微。諸侯之覆滅，遂流散四方，以其所學(xué)的知識傳世。于是使出現(xiàn)了王官失守而文獻四散，不能再繼續(xù)禁閉而不外傳的情況

《左傳》那公十七年記載，孔子說:“吾聞之，天子失官，學(xué)在四夷”這個“四夷”并非確指四方的戎狄夷蠻，當(dāng)指官府之外，處于野中的四方平民兩言。正是在這種情況下，孔子提出了“有教無類”的主張

在社會安革和階級關(guān)系的變化中，“學(xué)在官府”逐漸瓦解，鄉(xiāng)學(xué)隨之普及，新士人也就應(yīng)運而生了:他們在政治上不像過去的士那樣“一朝委質(zhì)，終身為臣”，在經(jīng)濟上也不再依靠奴隸主貴族的恩典和施舍度目:他們有獨立的人格。也有了獨立的思想，他們可以按照自己的意思去著書立說或發(fā)表言論，成為這一時期不同階級和階層的思想代表。

——摘編自白壽彝《中國通史》

依據(jù)材料和所學(xué)，概括春秋時期“鄉(xiāng)校"出現(xiàn)的背景及影響(12分)

19年文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試解析（哲學(xué)部分）

10.“反者道之動”是道家對事物變化規(guī)律的認(rèn)識。

下列說法中不能表達(dá)此認(rèn)識的是

A.道法自然

B.禍分，福之所倚；福兮，禍之所伏。

C.飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。

D.物極必反。

11."關(guān)于道，老子有這樣的說法：“道可道。非常道：名可名，非常名。無名，天地之始，有名，萬物之母。”

對此理解不正確的是

A.道是無法命名的，是無法用語音來進行規(guī)定的。

B.道指的是最先存在的那個事物的名字。

C.每一個事物都可以有一個名字，道不是一個事物，所以它沒有名字。

D.道不是一個如“桌子”“水”一樣的名字，而只是一個指稱。

12.《孟子公孫丑》在論述“人性本善”時，提出了“四端”的說法。此“四端”是指

A.是非之心，敬畏之心，辭讓之心，惻隱之心

B.辭讓之心、是非之心、敬畏之心、羞惡之心

C.惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心

D.恭敬之心、惻隱之心、羞惡之心、敬畏之心。

13.王陽明學(xué)問的核心觀念，可以概括為“致良知”。

下列說法不符合王陽明原意的是

A.良知就是一個人本心的表現(xiàn)，“致良知”是指在生活中遵從自己的本心而行事。

B.良知不是每個人天生就有的，人只有通過不斷的努力，掌握大量的知識，最后融

會貫通，才能做到有良知。

C.“致良知”必須在具體的事務(wù)當(dāng)中進行，而不只是在心中冥想。

D.要達(dá)到“致良知”，必須先明白自己的良知，然后以誠敬的態(tài)度保持它。

14.莊子《逍遙游》的主題，可以概括為“自由”。

對此主題的理解，下列說法最接近莊子

原意的是

A.大鵬展翅九萬里，小鳥只飛樹般高，但它們都是按照自己的本性在飛翔，所以并沒有高下之分，都是絕對自由的。

B.列子并不借助人造的飛行工具，而是借助自然之力御風(fēng)而飛，突破了人天生不能飛翔的局限，因而是絕對自由的。

C.一個人知曉人世間的榮辱是非，但是并不受其左右，而只是按照自己的想法行事，他是絕對自由的。

D.當(dāng)一個人泯滅大與小、是與非、榮與辱、人與物的界限時，他就能夠做到與自然同一，順其自然地行事，他是絕對自由的。

15.儒家經(jīng)典《大學(xué)》被認(rèn)為是重要的學(xué)習(xí)入門書，

其中提出的進德修身的所謂“三綱領(lǐng)”、“八條目”，依次是指

A.親民、明明德、止于至善:格物、窮理、正心、誠意、齊家、修身、治國、平天下。

B.明明德、親民、止于至善:窮理、格物、誠意、正心、齊家、修身、治國、平天下。

C.明明德、親民、止于至善:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家，治國、平天下。

D.親民、明明德、止于至善:致知、格物、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下。

32.閱讀材料，回答問題。(8分)

孔子及其所開創(chuàng)的儒學(xué)，是中國人心靈世界和中國文化傳統(tǒng)最深刻的塑造者?？鬃铀枷氲镊攘卧?，力量何在?孔子好學(xué)深思，體會觀察內(nèi)在于每個中國人心中的“人同此心，心同此理”的大道理，他并沒有把這個大道理高高地孤懸在這不可及的彼岸，而是以親切的、活潑潑的、沁人心牌的文字說出來，衍成教義，教導(dǎo)人，啟發(fā)人在自己的人生中努力把它開顯出來，活成君子，

在孔學(xué)教義中，“仁”也許是最核心的觀念了，關(guān)予“仁”的表述，其中包括:“仁者愛人”

“君子務(wù)本，本立而道生，孝弟也者，其為仁之本與!”

“仁遠(yuǎn)乎戰(zhàn)?我欲仁，斯仁至矣。”

“客已復(fù)禮為仁、一日克已復(fù)禮，天下歸仁焉，為仁由己，而由人乎戰(zhàn)?

“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，能近取譬，可謂仁之方也已。”

結(jié)合材料和所學(xué)，對孔子“仁”的觀念進行闡釋。